小班科学奇妙的水教案反思

2022-07-04 06:01:37 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班科学奇妙的水教案反思

小班科学奇妙的水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿运用各种感官，感知水的特征，在操作中感知玩水的快乐，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看奇妙的水教案吧。

活动目标：

1、鼓励幼儿运用各种感官，感知水的特征。 2、在操作中感知玩水的快乐。 3、培养幼儿的探究和创造能力。活动准备：

所料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。活动过程：

一、看录像：喷泉，引出水，导入活动。

二、1、除了喷泉这里有水，你还在哪里见到过水？（启发幼儿描述本身见到水的情形。） 2、那水是什么样子的呢？

3、今天，水妈妈带着水宝宝来到了我们这里，可是看样子水妈妈好像不太高兴，我们一起问问她好吗？水妈妈，您为什么不高兴呀？录音：我的孩子水宝宝不见了，我很悲伤。我们一起把水宝宝找出来好不好？每个小朋友跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。 4、幼儿操作，教师巡回观察。 5、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？谁是什么颜色?什么味道的？ 6、教师小结：水是没有颜色没有味道的。

7、请小朋友告诉水宝宝以后不要再淘气了，并把水宝宝送到水妈妈的身边。

8、现在老师要送给水宝宝一个小礼物，请小朋友闭上眼睛，睁开眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？

教师小结：水是透明的。三、帮水宝宝搬迁

1、老师：水宝宝都找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我们再一起问问她：水妈妈您怎么还是不高兴？录音：我的一些孩子要搬迁，我又没办法帮他们，怎么办呢？老师：我们来帮水宝宝搬迁好不好？录音：那太好了，你们若帮水宝宝搬完家，我就告诉你们一些水宝宝的奥秘。

2、教师介绍材料：出示各种材料，幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬迁时，可以用这些材料，也可不用：如：用两手捧水等，看谁想的办法好，再帮水宝宝搬迁时，还要注意观察、发现水宝宝的奥秘。 3、幼儿操作，（先往小篮子里搬）教师巡回指导。

4、老师：拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝？他们到哪里去了？（幼儿回答）教师：他不能住在这里，他会流出来的，那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动物盆里吧，看那一组的小朋友最先搬完。 5、幼儿操作。 6、请小朋友互相说一说本身是怎样帮水宝宝搬的家，你在帮水宝宝搬迁的时候发现了什么？

7、个别提问，问题同上。 8、小结：谁会流动。

四、水妈妈告诉幼儿水宝宝的小奥秘（小结）：水宝宝是没有颜色、没有味道、是透明的，还会流动哪，你知道了吗？活动反思：

我觉得本活动适合小班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参与性比较积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象。教案来.自:幼儿园学习网教案网>不足之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动，使能力弱的幼儿得不到发展。在今后我们应该让每个幼儿都能体会到成功感，从而增强自信心。相信在这样的引导和鼓励下，幼儿可以得到更好的发展。