植物生物学教案

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植物生物学教案

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课程名称课程编号必修课课程类型选修课授课方式课程教学总51学时数学时分配课堂讲授51学时；实践课学时出版社及出版教材名称《植物生物学》作者周云龙主编时间1、《植物学》上册2、《植物学》下册指定参考书3、plantanatomy4、biologyofplants5、introductoryplantbiology授课教师授课时间植物生物学授课专业20404730生物科学基地班中美联合班创新班年一年级级校级公共课（）；基础或专业基础课（√）；专业课（）限选课（）；任选课（）考核方式考试（√）；考查（）课堂讲授（√）；实践课（）学分数3高教出版社2021.9高教出版社202120022000(6edit)worthpublishers陆时万等吴国芳等作者richardcrangpeterh.ravensternetal职称教授（博导）春季出版社及出版时间2021，newyork单位生命学院何兴金注：表中（）选项请打“√”。 四川大学教学计划 【理、工科】

周名称：教学方法：第一周，第一节课介绍，第一章植物细胞与组织（I）理论课程(√); 实验班（）；练习（）教学时数3注1。需要了解植物世界中各种植物群的概况；了解植物在自然界中的作用；阐明植物学的学习内容和方法。2.掌握植物细胞的结构、功能、有丝分裂过程和意义，了解复杂的教学目标结构和植物体的生命活动，这是基于细胞结构的复杂性、细胞内生理活动的多样性和相关性。3.了解植物细胞和动物细胞之间的差异。植物细胞的基本结构和功能。4.掌握原核细胞和真核细胞的特性和比较。5.了解植物细胞有丝分裂和减数分裂的过程。教学内容小结1。需要了解植物世界中各种植物群的概况；了解植物在自然界中的作用；阐明植物学的学习内容和方法：1各种植物世界。2.植物在自然界中的作用。3.本课程的学习内容和方法。2、 植物细胞的结构、功能、有丝分裂过程及其意义。3、 解释植物细胞的细胞器及其结构、生物学功能和意义。4、 解释植物细胞和动物细胞之间的区别。5、 解释原核细胞和真核细胞的特征和比较。6、 植物细胞的有丝分裂和减数分裂。生物学意义。教学时间分配1.5学时1.5学时1。植物在自然界中的作用和植物学的学习方法，即注重实践环节。2.植物细胞的结构和功能，以及植物细胞和动物细胞之间的差异。3.原核细胞和真核细胞之间的差异。4.植物细胞的分裂方式具有特殊的生物学意义。1.植物在自然界中的作用，我们如何学习植物学？2.植物生物学在生命科学中的地位是什么？3.简述了植物细胞器的结构和功能。4.植物细胞和动物细胞、真核细胞和原核细胞之间有什么相似之处和不同之处？5.减数分裂的过程是什么？生物学意义是什么？重点和难点讨论、练习、家庭作业、多媒体教学、幻灯片部分、汉英教学手段参考、教材结论和第一章第一节。教学规定了参考书4中的前言。注：教学计划按授课次数填写，每堂课填写一份。重复上课不需要填写教学计划。第1页


四川大学教案 [科学与工程]

周次章节名称授课方式第二周，第二次课第一章植物的细胞和组织；（二）第二章植物体的形态结构和发育第一节种子的萌发和营养器官的发生理论课（√）；实验课（）；实习（）教学时数3备注6、要求重点掌握各种类型组织的结构特征及其功能。7、理解细胞分化是植物组织形成的基础。8、要求重点掌握种子的结构、类型、萌发条件和过程。教学目9、理解胚是种子的最重要部分，是新生植物的雏体，重点掌握胚的结构特点，单子的及要叶和双子叶植物胚的结构特点。求10、了解种子植物营养体各部分的来源。11、理解植物种子萌发的基本条件。12、掌握种子萌发的类型。教学内容提要一、植物组织的类型（一）、分生组织1.按在植物体上的位置分顶端分生组织，侧生分生组织，居间分生组织。2.按来源的性质分原分生组织，初生分生组织，次生分生组织。（二）、保护组织表皮，周皮。（三）、薄壁组织（四）、机械组织厚角组织、厚壁组织(石细胞和纤维)。（五）、输导组织导管和管胞，筛管和筛胞。（六）、分泌组织外部分泌结构，内部分泌结构。时间分配1学时二、种子的结构（一）、一般种子的结构胚、胚乳、子叶、种皮。（二）、种子的类型有胚乳种子，无胚乳种子。三、种子萌发和幼苗的形成（一）、种子休眠和种子寿命（二）、种子萌发的条件（三）、种子萌发成幼苗的过程（四）、幼苗的类型1学时1学时1、植物各类组织的结构特征、功能和生物学意义。2、植物各类组织的识别方法。存在位置。3、植物种子的结构、类型、萌发条件和过程。4、重点掌握胚的结构，理解掌握单子叶和双子叶植物胚的结构特点。5、了解种子植物营养体各部分的来源。理解植物种子萌发的基本条件。教学重点与难点讨论、练习、作业6、植物都有哪些组织类型？它们存在于植物的哪些部位？具有哪些结构特点？具有什么功能？7、植物种子的基本结构是什么，由哪几个部分构成？8、简述单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点？9、种子有哪些类型？10、种子萌发需要什么条件？简述幼苗的形成？种子萌发具有哪些类型？教学手段多媒体教学，幻灯片部分内容中英对照参考资料教科书第一章第二节内容。教学指定参考书4中的seed。注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第2页 四川大学教案 [科学与工程]

周次第三周，第三次课备注章节名称授课方式第二章植物体的形态结构和发育第二节根理论课（√）；实验课（）；实习（）教学时数313、要求重点掌握根的结构和发育过程。教学目①根尖的结构。②根的初生长及初生结构。③根的次生生长及次生结构。14、了解根的形态和生理功能。的及要15、了解根瘤菌和菌根及其对植物根生理活动的意义。求16、理解根的形态结构与生理功能之间的辩证关系。17、根变态。教学内容提要时间分配1.5学时一、根的形态及其在土壤中的分布1、根的类型主根，侧根，不定根。2、根系


直根系，须根系。3、根在土壤中的分布二、根的结构1、根尖的结构及其发展2、根的初生结构（1）．根的初生结构的来源（2）．根的初生结构的组成表皮，皮层，维管柱。3、侧根的形成4、根的次生生长和次生结构（1）．形成层的产生及其活动（2）．木栓形成层的产生及周皮的形成三、根瘤和菌根四、根的生理功能吸收，支持，合成，贮藏。五、根的变态：肥大直根，块根，气生根。1.5学时教学重点与难点1、要求重点掌握根的结构和发育过程。①植物根尖的基本结构特点。②根的初生长及初生结构特点和功能。③根的次生生长及次生结构。重点理解根的形成层活动及根的加粗生长过程，及各部分在生物理功能上是如何协调发展的。2、理解根的形态和生理功能。3、理解根瘤菌和菌根的结构及其对植物根生理活动的意义。4、理解根的形态结构与生理功能之间的辩证关系。5、根变态的类型及其结构与生理功能。11、植物根都有哪些类型？如何区别它们？12、植物根尖的基本结构是什么，试述各部分的结构特征？13、简述双子叶植物根的初生生长及初生结构特点？如何与单子叶植物讨论、练习根的初生结构相区别？

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