九年级美术下册5体育题材的美术作品教学设计2人美版

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5.体育题材的美术作品

1教学目标

一、学问目标：了解美术创作的一般形式，自由选择材料，确定形式，绘画和制作体育题材的美术作品

二、过程方法：欣赏评价作品，畅谈创作设想，实践创作构思 三、 情感目标1、学会传递情感、关心身边的校内生活、关心他人 2、从体育美术作品中吸取精神力气，追求安康奇妙生活的精神 3、养成慎重、精细地完成制作的学习看法 2学情分析

大多数初中生特殊好动，本节课内容是表现体育题材的美术作品，他们应当感爱好，因为它比较贴近学生的生活。. 3重点难点

学习重点：用相宜的形式和材料制作一件表现出体育和艺术结合的美术作品。 学习难点：要在作品中表达出体育和艺术结合。 4教学过程

活动1【导入】一、导入阶段

设问导入：同学们能否举例说一说在奥运会上，在世界性体育竞赛中的竞赛工程和你所宠爱的运发动？

活动2【讲授】二、开展阶段

体育精神已成为人类文化开展的结晶和宝贵的精神财产，中国运发动的成就是我们的高傲。 1、此时此刻请观看画面。试着分析美术与体育的关系？想一想，体育题材的美术作品可以分为哪几类？

赏析课件及课本上的范画：

雕塑：《走向世界》雕塑散发着青春的气息，女运发动坚毅的表情、塑身的身躯、有力的步伐，使人感受到新时代运发动的精神风貌。《千均一箭》以简约的手法表达了昂扬的斗志，给观者猛烈的感染。

《掷铁饼者》雕像被誉为“体育运动之神”刻划了一名强健的男子在铁饼过程中最具有表现力的瞬间。运发动绷紧的肌肉和臂上的血管显示出力气的聚积，也使我们被古希腊雕塑家超群的造型水平所折服。雕塑选择的铁饼摆回到最高点、即将抛出的一刹那，被认为有着猛烈


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的“因而不发”的吸引力，也因此成为后世艺术的典范。

通过以上作品联想到我们身边有没有这样的体育雕塑呢？〔课件展示环岛路雕塑〕 1、试着分析美术与体育的关系？想一想，体育题材的美术作品可以分为哪几类？归纳总结:塑身的体魄,强劲的角逐，难忘的时刻，被激情澎湃的艺术家，演绎成各种形式的美术作品，沤歌竟技场上的英雄，运发动们在竟赛中不仅是争夺奖牌，更重要的是沟通友情，切磋技艺，增进相互间的理解和信任，感受到了体育运动所散发的魅力。它们表现出艺术家对美的追求与竟技竞赛一样受人瞩目使人得到美的享受。

2、此时此刻让我们来关注一下发生在我们四周的一些体育运动。 课件展示：海南马拉松、环岛自行车赛、学生上体育课图片 欣赏探讨：

艺术家用各种形式的美术作品去歌颂表现这些竞技场上的英雄，假设你是一名学校运动会的组织筹划者之一，用你敏捷的头脑和双手来试一试！

教师归纳总结，进一步组织学生挖掘作品中表达的体育精神和艺术魅力。 活动3【讲授】三、教师示范 教师示范体育题材的内容进展泥塑创作 活动4【练习】四、学生实践 课堂作业：

用相宜的形式和材料制作一件作品要表现出体育和艺术结合的构思和你的心愿，学生依据自己爱好，任选一题。〔提倡小组合作创作，也可独立完成〕 1、你能依据摄影图片完成一幅绘画作品或者是泥塑作品吗？ 讲授创作步骤： 1、确定构思

2、造型设计简约、线条流畅 活动5【活动】五、展示沟通

通过展示学生作品或课件演示等手段，提示学生如何能使自己作品更有代表情意，更有体育的精神和特色。

活动6【讲授】六、总结

今日我们更加深刻了解了体育精神与美术的关系，也把在体育运动中追求的崇高志向和奋斗精神融入到了我们的作品中，使同学们的作品看起来都各有特色，以后我们要多留意关心我们身边的体育运动和可用于创作纪念品的生活用品，以便创作出更多好的体育纪念品

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