教育随笔：课堂上学生的沉默

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教育随笔：课堂上学生的沉默



教育随笔：课堂上学生的沉默

很多时候，年级越高，学生在课堂上越沉默，大家都不回答问题，也不提出问题，不发表意见。有时候，面对这一状态很无奈，特别是在上早上第一节课的时候，学生更是很难进入到状态。可能是这个年龄段孩子的特点吧，害怕自己多说多错，害怕被别人嘲笑。但是，一个老师如何去引导学生发问却是改变这个状况的一个关键。今天看到一篇文章，提到了几点措施，我觉得很是实用。

1.认真对待学生的每一个提问，减弱学生的恐惧感。有些学生对自己没有自信，害怕自己出错，害怕被嘲笑。不敢回答问题，也不敢向老师提问。这时，老师需要认真回答这种学生的问题，让他们感到自己受到重视，对自己充满自信。

2.对学生的提问及时给予正面反馈。当学生提问后，可以说”不错，这是一个很棒的问题“，从而在课堂上营造一个积极的学习氛围。

3.使提问的机会最大化。鼓励学生多提问。

4.通过课前的复习提问来促进学生提问。

5.重新打磨自己设计的课堂问题，以学生最能接受的方式提问。

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