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幼儿园教学大班教学教案:学习古诗
幼儿园大班教案:学习古诗
1、通过欣赏,让幼儿学会这首古诗,
感受诗中的意境。
2、培养幼儿对古诗文的兴趣。
图片,磁带,字卡。
1、今天,老师给小朋友带来了一幅图,请小朋友看一
看,图上画了些什么?
2、看到这么美丽的景色,你们有没有诗兴大发呢,请
小朋友自己来编一编。
你们编得真好,从前李白老爷爷也
到过这个地方,还写了一首诗,我们一起来听听好吗?
你听到了什么?
你还有哪些地方不懂呢?师解释难解词。
3、跟着卡片,大家练习朗诵一下
4、游戏
老师想考考小朋友, 师念一句,请你们找出相应的卡片。
5、老师这儿还有一段很好听的音乐,我们跟着音乐来
念这首诗,也可以跟着它一起唱,好吗?
附:
古诗?望天门山?
李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
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幼儿园教学大班教学教案:学习古诗
激发幼儿对美好大自然的热爱之情。
在给诗配画的根底上理解古诗的内容,学会整首吟诵。
采用字图搭配的方法理解动词“鸣〞、“上〞、“含〞、“泊〞的含义。
活动准备:课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡:鸣、上、含、泊。
师幼自由交流认识的飞禽引入课题。
教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂:羽毛的颜色非常好
看,经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭:是一种水鸟,会用嘴捉鱼,当它们成群的飞上天空的时候,经常是排成一行。
师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗?绝句?。
前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。
老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天〞,请幼
儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思,并请幼
儿解释其含义。
后两句采用看大挂图的形式,理解其诗句的内容。“窗含西岭千秋雪〞。西岭:是一个地方的名字;千秋
雪:一年又一年,
几千年都化不了的雪;窗含:从窗户里向外望去,这些
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