《秋天的怀念》1 导学案

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(语文)七（年级）编写审核审批编号10

第一课时《秋天的怀念》导学案

班级：组名：姓名：

学习目标：

1.学会本课生字新词，理解课文内容；

2.学会梳理文章脉络，体会人物语言、动作、神情、心理描写的作用； 3.有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和自强不息、热爱生活的精神。 学习重点：领悟文章当中蕴含着的丰富情感，学会抓住细节描写感悟母爱。 学习难点：学习文章的写作手法，探寻作者写作主旨。 了解作者：

史铁生，男，汉族，1951年生于北京。1969年赴延安插队，1972年双腿瘫痪回到北京。1979年开始发表文学作品。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》/《命若琴弦》等；散文随笔集《我与地坛》、《合欢树》、《病隙碎笔》等；长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。

【基础部分】

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 瘫痪（ ）（ ） 憔悴（ ）（ ） 絮（ ）叨（）bào( )怒 沉jì（）cǎi扁（ ） yāng( )求 mǐn( )感

júe（ ）别 làn( )漫 zá（ ）碎 仿 shàn （ ） shì（）弄喜出wàng( )外 翻来fù（ ）去

【要点部分】

1.课文围绕着“我”和母亲写了哪几件事？



2.浏览全文，说说“我”是一个怎样的人，并写出依据。





3．“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，面对这样的“我”，母亲是如何做的？作者为我们塑造了一个什么样的母亲形象？




(语文)七（年级）编写审核审批编号10



【拓展部分】

1. ★运用语言、动作、神态描写，尝试塑造一个生动鲜明的人物形象，150字左右。

【课时小结】通过本节课的学习，我的收获是（写2到3点）

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