可爱的鼠小弟 (1)

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主题教育计划



主题名称： 可爱的鼠小弟 年 龄 班： 小一班

预设时间：（3 ）周 10月20日——11月7日

本主题我们选取了《可爱的鼠小弟》系列丛书的三个绘本展开，这三个

主题说明 绘本虽然内容不同，但它们都有着有趣的故事情节，并通过这些有趣、诙谐、

荒诞的情景向我们揭示绘本内在蕴藏的深刻意义。使孩子们在快乐阅读的过

程中自然地收获经验、获得成长，从而也学会对自我的肯定和对他人的友好。 1、学习如何正确面对失意，并能化失意为动力，从而激发幼儿对实物充满一种美好的憧憬与愿望，获得积极的情感体验。

2、知道每一个都有自己的长处和短处，要能正视自己的不足，遇事不气馁，主动寻求解决问题的方法。

主题目标

3、知道同伴合作的力量是巨大的，学会礼貌与人相处，彼此相互帮助、相互关心。

4、能学会用多种艺术手段来表现绘本故事中有意义、有趣味的情节，发挥想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。

第（8）周

1、鼠小弟的小背心（语言） 2、印花背心 （艺术） 3、我会自己穿衣服（社会）

主要 学习 活动

4、猫捉老鼠（艺术） 5、彩色小背心（艺术）

第（10）周

1、鼠小弟的生日（语言） 2、生日蛋糕（艺术） 3、小老鼠上灯台（艺术） 4、过生日（社会） 5、礼物盒（艺术）

自主性游戏活动

创造性游

娃娃家：

1、增加衣服和娃娃，让幼儿练习穿脱衣服。 2、提供蛋糕模型，引导幼儿玩过生日的游戏。 快乐书吧：



第（9）周

1、想吃苹果的鼠小弟（语言） 2、想吃苹果的鼠小弟（艺术） 3、大苹果（艺术） 4、躲猫猫（艺术）

5、想吃苹果的鼠小弟（社会）



戏 提供“可爱的鼠小弟”系列三个绘本，指导幼儿继续阅读。 区域

美工区：

大苹果：提供橡皮泥，引导幼儿学习捏苹果。

涂色练习：提供老鼠、苹果和礼物盒，引导幼儿继续练习涂色并涂满。


撕撕贴贴：提供各种彩纸，继续学习撕点状物，并在轮廓内粘帖。 音乐区： 动

猫捉老鼠：提供音乐，引导幼儿继续游戏。

小老鼠上灯台：提供音乐，跟随音乐变化进行音乐角色表演。 活

规则游戏：

1、捉小鱼：能够一个跟着一个排好队进行游戏。 他

2、小手拍拍：能根据歌词内容的变化做动作。 游

3、手指游戏：乐意参加手指游戏，对手指游戏感兴趣。 戏 感统室活动：指导幼儿按序游戏，并能遵守游戏规则。 其

环境创设1、特色小背心展示。 （主题墙2、主题墙布置。

和游戏环3、角色游戏区增加玩具蛋糕、娃娃、衣服等。 境）

1、鼓励幼儿多吃水果，并注意卫生。 2、说说自己的本领。

日常生活

3、利用休息时间，和幼儿一起再看一次三个绘本，帮助幼儿进一步熟悉和了解。

4、利用散步等休息时间，和幼儿一起复习学过的歌曲。

5、针对幼儿之间的互动表现，对幼儿进行相互关心、相互帮助的友好教育。 1、有条件的家长可以带孩子去手工坊体验下做蛋糕的感受。 2、和幼儿一起制作一件有特色的小背心。 3、和孩子一起扮演故事中的角色进行表演。

家园互动

4、教育幼儿懂得有些事情自己一个人不能完成，但只要跟人一起合作就可以完成。

5、请家长利用家中的物品和幼儿一起玩捉迷藏的游戏，使其体验亲子游戏的快乐。

6、和幼儿一起继续练习撕纸贴物体。

经典阅读：1、爱吃水果的牛 2、请你吃水果 3、水果奶

特色课程

手指点画：1、苹果树 2、葡萄 3、牛

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