一年级体育计划

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小学2014~ 2015学年度第一学期 一 年级体育学科

教

教学内容



学计划

教者：

重 点

难 点

时间安排

教 学 目 标

情感态度与价值观

知 识与 技 能

过程与方法

蹲踞式起跑

前投篮



使学生学习并了解体育的基础知识，面的素质，如通过少年拳学习发展了学生

在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体

加强对学生学法的指导。

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

育活动，培养

增强体能，掌握和激发学习的和应用基本的体育与健康知识和运动

兴趣性和积极性提供了丰富

1～4周

5~7周 8~9周 10~12周

13～14周

15~22周

双手胸发展了学生身体各方

初步学习田径、体

操、小球类、民族传统

跳远 过学习跳远发展学生体育、韵律活动等项目

的跳跃能力。 的基本技术，掌握简单

的运动技能，进一步发第一套

展身体素质，提高身体

少年拳

基本活动能力。

使学生基本能掌

蹲踞式的身体协调能力，通上步投握一些运动技能，发掷垒球

立等。



技能，培养运动的兴的内容。如主趣和爱好，形成坚持题式教学法、锻炼的习惯，形成健情景式教学法康的生活方式。



等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

展身体素质。促进身体全面发展，增强关意识和行为。

肩肘倒注自己身体和健康的

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