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幼儿园大班教案《玩沙》 - 幼儿园体育教案
大班教案《玩沙》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能乐观的参加活动，并取得其中的乐趣，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培育幼儿科学探究的精神，引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发觉沙的用处，培育幼儿爱惜大自然的情感，快来看看幼儿园大班《玩沙》教案吧。
活动目标
1、让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培育幼儿科学探究的精神。 2、幼儿能乐观的参加活动，并取得其中的乐趣。
3、引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发觉沙的用处，培育幼儿爱惜大自然的情感。
4、进度幼儿手部动作的敏捷性。
5、能大胆、清晰地表达自己对沙子的见解，体验胜利的欢乐。 教学重点、难点 活动重点：
感知沙子的特性。体验玩沙的欢乐， 活动难点： 对沙子特性的感知 活动预备
戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙（用报纸遮住）。 活动过程 一、开头部分：
1、 老师出示一小盆，让幼儿猜猜盆里装的是什么？我请一个坐得最端正的小伴侣来看。
2、 老师：小伴侣都很爱玩河沙，那么你平常是怎样玩沙的呢？还想不想玩沙？
二、基本部分：
1、老师：今日老师预备了一些玩沙工具，请小伴侣自己选择玩沙工具，玩沙的时候请小伴侣记住以下几点：
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（1）未能把沙子拿来扔，避开沙子飞到眼睛里。
（2）未能摘树叶、花枝来玩沙，因为它们是我们的好伴侣，帮我们把校内装扮的漂美丽亮的，还让我们呼吸了新奇的空气。 （3）玩了以后，整理好工具。
2、现在开头玩沙，一会儿请小伴侣告知老师你是怎么玩沙的，你发觉了什么？
3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发觉。
（1）、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发觉沙是细小的、松散的、一粒一粒的。
（2）、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发觉沙不溶于水。 （3）、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型，发觉湿沙更利于造型。 4、老师小结：关心幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 三、终止部分：
1、老师评估幼儿在活动中的变现。 2、整理玩沙工具。 四、延长活动：
幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等，进一步扩大幼儿对沙的熟悉。 教学反思
这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的乐观性，而且师幼协作的特别好，在嬉戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、力量、学问方面得到了全面、自主的进度。达到了预期目标。
假如重新上这节课，我会留意幼儿语言表达力量的培育，以订正幼儿在回答问题时夹杂一些方言习惯。
小百科：砂中一般含有少量泥土，泥土含量由建筑物等级凹凸而限定。 【幼儿园大班教案《玩沙》】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/878e3a064835eefdc8d376eeaeaad1f3469311d2.html
2024-03-11
