给学生更多的关爱和关心

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给学生更多的关爱和关心——师德案例



在教学与学生接住中，让学生感受到教师的关爱与关心，对学生起着长远的教育作用。师德在教学中还是在日常生活中都要体现为师爱，这种爱是情感与理性的融合。 案例：一个在八岁失去父亲的男孩子，他内心缺少了父爱，性格也就发生了变化，他内心需要更多的关爱与关心。在作为班主任和思想品德教师的我就要观察，给他在关爱与关心。在爱的呵护下，让他健康成长。他叫李x，刚进班里学习不好纪律观念差，性格暴躁。记得在一节数学课上上课不好好听讲，数学老师就在课堂批评他，由于他爱面子不接受数学老师的批评，并在课堂顶撞数学老师，并且有殴打老师动机，见此清晰数学老师终止批评。让他下去，但是他不但没有下去反而走出教室弃学。在同学劝说下他回到教室，课后数学老师找我，把情况告诉我，我在办公室等他主动承认错误，可是他没有来。晚自习我叫他到办公室（只有我们两人），我没有直接问他今天数学课发生的情况，我们就聊他家里情况。我他父亲去世，对他内心的创伤，缺少了父爱带给他内心痛苦，但是你有母爱，在说他小学成长的经历，说他母亲是多吗多吗的辛苦，这个时候他的头低下去了，我在说他进入中学所做过的事情，我都没有找你，而是通过其他同学去帮助你，在说他在家在小学还是中学做的好人好事，这个时候他对我说：“老师我今天犯一个很大错误，我知道错了，自己错误由自己去解决，老师你等等”。说完他就走出办公室，我知道他去干什么去了，我就等他回来。过了一会儿他回来了，向我说他找数学老师道歉去了。之后我们聊了聊，他的家庭，即他今后打算。

或许这就是孩子的天性吧！时间过了不久，他在家不看书不写字也在家不帮母亲做家务，在学校有不认真学习，班里有好好遵守纪律，并且与同学打架。我就把他叫道办公室里，严厉的批评了他，做为一个在家的长子，就要为自己弟弟做表率，为母亲分忧，想想自己母亲过的容易吗？想想母亲的苦，想想母亲的付出为了什么？你应该做一个儿子该做的是，做一个儿子该进孝心，因为你已经长大了，做一个孝顺的儿子。作为一个中学生应该对自己言行负责，自己说的一定要去做，那就要去履行自己的承诺，对的起对老师的承诺，对的起老师吗？想想自己怎样做才是一个合格的中学生。他低着头走了，走出办公室的时候，我就对他说了一句话，我希望你成为一个好儿子好学生。

之后我就在偷偷的关心关注他，让他感受到师爱，让一颗关心的心，关爱的心在关注和关心着他。不久我他母亲了解，李x在家认真学习，也积极帮助她做家务，我也想她的母亲介绍了他在校学习成绩提高得很快，团结同学，性格有了明显的变化。

时间过的真快，三年的时间一眨眼就结束了，在中考中李x顺利的升升入高中。在以后三年中我们电话和书信联系， 帮他解决他遇到的问题，2011年李x顺利的考入宁夏大学。 正如一位教育家所说：“从早到晚我们一直生活在孩子们中间，我们的手牵着他们的手，我们的眼睛注视着他们的眼睛，我们随着他们流泪而流泪，我们随着他们微笑而微笑。”有了这份情感，教师的关爱与关心就有了基础，师生心里就有了共鸣，教师的奉献就有了可能。 有人说，所谓“关爱”，就是一个人对他人燃烧的心；所谓“情”，是与他人产生心理的共鸣。因此，关爱关心学生是教师与学生心理和谐共振的过程。学生得到教师的爱，也会激发出对教师的爱，反馈回去，形成爱的双向交流。

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