第三课大人国与小人国

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第三课 大人国与小人国



教学目标：1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的

2、能够用比较的的方法，绘画或制作“大人国”或“小人国”

教学重点：用比较的方法表现大或小 教学难点：如何表现大或小

教具准备：不同大小的玩具熊猫三只、绘画用纸、颜料、笔等 教学过程：

一、引导阶段

1、 多媒体展示三组图片 ① 大人国与小人国 ② 拇指姑娘

③ 大头儿子小头爸爸

提问：图片中是怎样表现大和小的？（比较） 2、 展示大小对比的物品（玩具熊猫）并提问

3、 请一学生上黑板画一颗树（其他同学在自己纸上画）教师再在画两颗并提问

二、发展阶段 引导：假如你来到了大人国或小人国，你会遇到什么新奇的事？看到什么新奇的东西？如果用你手中的画笔把你的见闻表现出来，你怎样画？画面的主题是什么？用什么背景来衬托它 的大或小？（多媒体显示） 范画展示：（多媒体显示）展示一些范画，学生分析，教师点拨 学生作业：（多媒体显示）

内容：创作一幅表现大人国或小人国的作品 要求：构图饱满 造型夸张生动

构思巧妙，想象奇特

（学生四人一组，分工合作，先画草图，再着色）

教师巡回指导，随时表扬学生好的想法，对学生的作品及时予以肯定。 三、作业展示与评价

将每个组的学生作品贴在黑板上互相欣赏、互相提出问题，发表自己的感受，教师及时评价，给予肯定。

四、拓展提高（多媒体显示）

课后请同学们用泥塑等形式，把生活中小的东西放大或把大的东西缩小。

五、收拾整理

收拾整理好自己的文具纸张，注意教室卫生。

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