雪绒花说课稿

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《雪绒花说课稿》，欢迎阅读！

各位领导，老师大家上午好：

我今天说课的内容是人民教育出版社出版教材七年级《雪绒花》。 课时：1课时

课型：以唱歌为主的音乐综合课 教具：钢琴乐谱 录音机 一、教材分析：

《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，幽雅恬静，旋律优美。随着电影的播放，其舒缓轻柔的风格深深抓住了听众的心，现已经成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。歌曲为再现的单二部曲式，旋律和节奏基本以四分音符，二分音符，附点二分音符这三种音符构成，3/4和中等速度使歌曲没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人和家乡深深的怀念和祝福。

在教本课时，我诱发学生学习音乐的兴趣，尽可能选择趣味性的教学方岸，以调动学生的积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流和心灵沟通的过程。 二、教学目标：

音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造，表现和享受音乐美的过程，应该是在教师的指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程，因此我的教学目标是： 1、学习用悠长的气息，能用优美的声音演唱歌曲。 2、借歌曲的演唱抒发爱国情怀。 三、本课教学重难点： 根据学生年龄特点，我认为本课是以唱歌为主的音乐课，重点是教学生歌曲第五乐句的视唱，启发学生用优美的声音演唱歌曲。表现出歌曲优美、抒情的旋律美。 四、教学过程：

1、导入 通过教师播放的音乐并提出问题，（我会对同学们说：“请问哪位同学知道刚才你们听到的这段音乐叫什么名字？”）请同学回答。到如本节课学习内容，激发学生的求知欲，结合学生回答问题情况，讲述介绍雪绒花。

2、发声练习：通过发声练习，使学生逐步树立正确的歌唱发声方法。

3、熟悉旋律 让学生视唱谱子，在老师的范唱下，学生一句一句跟我学唱，这一环节使学生牢记旋律。

4、解决难点：出示第五句乐谱，老师先范唱一下，让同学唱，要求学生注意在第一小节的第二拍中前半拍的休止，在学生已能唱好的前提下，点名请同学唱，并加以及时的表扬和鼓励。

5、新歌学唱：通过老师的范唱和教唱，要求学生有感情的集体唱，要求同学理解歌词内容，使学习效果更具有实效。

演唱过程中根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，最后按处理将歌曲完整的带有情感的演唱。 五、情感体验：

讲解《雪绒花》的背景故事，使学生了解歌曲的演唱背景，所要表达的感情色彩。为巩固阶段有感情地演唱歌曲埋下伏笔。 六、复习巩固、升华情感： 通过刚才讲的故事，雪绒花象征纯洁爱国之心，歌曲舒缓的节奏和优美的旋律是对祖国深切的爱。

要求学生在通过自己的理解唱，唱之前提要求，比如说用什么样的声音表达这首歌曲的感情？老师提示（轻声、有感情） 教师划分小组，以竞赛的形式比比看哪个小组唱的好。 七、课堂总结：


回顾学习内容，让学生沉浸在歌声的海洋里，体会《雪绒花》的优美旋律。 1、教师对本课的学习内容进行回顾 2、对学习情况进行总结 八、板书设计：

我把板书分为主板和副板，主板写出歌曲乐谱，副板写出本节课所涉及到的词语。 我的说课完毕，请在座的老师们多提出宝贵意见。谢谢！

本文来源：https://www.wddqxz.cn/7d91a89577a20029bd64783e0912a21614797f06.html