【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《守株待兔》教案(一等奖)》,欢迎阅读!
5.守株待兔
课题
守株待兔
课型
新授课
本文是一篇文言文,讲的是一个种田人因偶然捡到一只撞死在树桩上的野兔,从此以
设计说明
后就放下农具守在树桩旁,结果不但没有捡到兔子,还被世人嘲笑的故事,告诉我们凡事应积极主动地去做,不要妄想不劳而获。在教学中,首先要求学生读通读顺课文内容,再根据注释、插图及课件理解每句话的意思,明白故事中蕴含的道理。 1.收集一些寓言故事。(师生)
学前准备 2.预习课文,自学生字。(学生) 3.制作多媒体课件。(教师)
课时安排 1课时
教学过程 第一课时
1.认识4个生字,会写9个生字。
学习目标 2.能流利地朗读课文。
3.根据注释,理解每句话的意思,明白故事中蕴含的道理。
学习重点 教学环节
读通、读顺课文,理解句意,明白道理。
导案
1.你们都爱听故事吧?故事的种类可多了,有民间故事、历史故事、童话故事、神话故事等。
1.学生交流,说说自己喜欢的故事类型。
2.看图说说图片的内容。 3.齐读课题。读准 “待”字。
1.多音字组词。
学案
达标检测
一、谈话导入。(用时:5分钟)
今天,我们来学一篇寓言故事。
2.出示图片,引导学生思考:图中有谁?他在干什么?
3.板书课题:守株待兔。
1
1.学生读课文、认生字,
1.教师引导学生自读课文,读准字音,把课文
二、学习生读通顺。 字。(用时:10分钟)
2.教师指导学生学习本课生字。
3.教师检查生字掌握情况。
释(shì)冀(jì) 2.学生通过拼读、书写等方式掌握本课生字。
3.听写字词,同桌互相订正。
1.引导学生逐句读
三、理解内容。(用时:15分钟)
文,理解重点字词的意思。
2.课件逐句出示图片,点名学生看图说意思。
3.引导学生用自己的话说说全文内容。
1.教师指导学生正确
四、再读,明理。(用时:10分钟)
地、有感情地朗读课文,把课文读熟。
2.理解“守株待兔”的意思,说说故事蕴含的道理。
1.借助注释,理解下列字词的意思。
耕者 株 走 触 折颈 因 释 耒 冀 复 2.根据课件图片内容逐句理解意思。
3.同桌交流全文意思。
4.“守株待兔”的意思是:
1.有感情地朗读课文,多___________________。 读几遍,把课文读熟。
5.那个种田人为什么被宋3.说说下面句子的意思。 (1)兔走触株,折颈而死。 _______________________ (2)因释其耒而守株。 _______________________
注意读准下面的字。
宋(sònɡ)耕(ɡēnɡ)
2.一字组多词。 守( )( ) 待( )( ) 触( )( ) 释( )( )
2.理解成语的意思,交流国人笑?讨论故事中蕴含的道理。
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板
书设计
对三年级学生来说,朗读、理解文言文都有一定的难
教
学反思
度。在教学中,我循序渐进,从读通顺到理解内容,到再读明理,学生不仅突破了难点,在多媒体的支持下,也很容易理解每句话的意思,从而达到掌握全文,明白道理的目的。
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