新课改下的英语词汇记忆

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新课改下的英语词汇记忆

作者：林建军

来源：《新课程·中旬》2019年第03期

摘 要：词汇量是学好一门语言的关键。通过扩大词汇量，学生可以提高自己的听、说、读、写能力。掌握的词汇越多，英语学习就越好。新课改下学生对大量词汇感到无助，给其理解带来很大的困难。为了使学生能快速高效地掌握词汇，总结了记忆英语词汇的流程：明确目的，激发兴趣；掌握科学方法；及时复习；实践应用。

关键词：明确目的；激发兴趣；掌握方法；联想归纳对比；及时复习；实践应用 一、明确目的，激发兴趣

目标就像站在海中的导航灯塔。一开始记忆单词，我们就要有明确的目的。我们记住单词以便更好地学习英语并掌握语言，以便我们可以使用它来获取信息并在未来的生活和工作中进行交流。我经过十年教学探索认识到：有长远的学习目的作指导，记忆效果保持更持久，否则，大脑会因为目的地到达而放松记忆，记忆保持时间短些。

使用生动的视觉语言来激发学习兴趣。恰当使用多媒体课件中的图片、动画吸引学生的眼球。使用课堂话语功能和课堂评价语言激发学习兴趣。如： —What are you going to be when you grow up？ —I am going to be a teacher. —Very good. Why？

—Because you’re a nice teacher. I want to be like you. —You are great. And how will you do to be a teacher？ —I will study hard and learn how to teach students. 二、掌握科学方法

在目标和兴趣的基础上，学生掌握科学的记忆方法是必要的。下面介绍一些科学的词汇记忆方法。

（一）集中注意力，做到“五到”

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