体积和体积单位

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数 学 教 学 设 计



课 题 具体内容

长方体和正方体的体积 长方体和正方体的体积





课 型 课 时

新授课 第六课时

1 通过实验，观察，感知物体的体积，并理解常用的体积单位：立方米 、 立方分米 、立方厘米。

2借助与体积单位相近的正方体实物，从而建立立方米 、 立方分米 、立方厘米的大

学习目标

小表象。

3 知道计量一个物体的体积就是看它里面包含多少个体积单位，从而进一步发展空间观点。

学习重点 学习难点 学习方法 教具学具 准备 流程 P1、2 P3

感知体积的概念

初步建立立方米 、 立方分米 、立方厘米的大小表象。 在观察、比较、操作中探索新知。 教学电脑 彩笔，常规学具

教 师 行 为

激情导入课题，出示学习目标 复习旧知

探索新知，出示问题，理解问题。

学 生 行 为

小声读学习目标 参与作答

P4

P5

讨论—交流

怎样比较下面两个长方体体积的大小讨论---交流—展示 呢?

计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，能够分别写成333

cm、dm和m。

速记---抢答

P6 P7 P8 P9 P10 P11-12 P13 板书设计

一个手指尖的体积大约是1cm3。 粉笔盒的体积接近于1dm3。 棱长是1m的正方体，体积是1m3。

得出长方体的体积公式 知识应用 当堂检测

亲自体验 亲自体验 亲自体验 速记---应用 参与作答 独立完成

教学反思

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