幼儿园大班教案《元日》含反思

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幼儿园大班教案『元日』含反思

大班教案『元日』含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演，了解中国的传统节日—春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求，理解故事古诗，丰富相关词汇，快来看看幼儿园大班『元日』含反思教案吧.

活动目标:

1、了解中国的传统节日春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求. 2、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演. 3、理解故事古诗，丰富相关词汇.

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力.

活动准备:

元日动画课件、古诗诵读(MP3)、乐曲两首

活动过程: 一、导入

你喜欢过年吗?我国传统的过年是哪一天呢?你想知道过年的习俗是怎么来的吗? 用自己的话简单地说一说过年的来历.

今天我们一起欣赏王安石所写的古诗『元日』,看看古人是怎样过年的.

二、学习古诗

幼儿欣赏古诗课件.

你知道古人怎样过春节的吗?从诗中哪些地方知道呢? 师幼共同讨论古诗中这些词的意思.

你还有什么不懂的或不理解的吗?告诉大家,让大家帮帮你.

三、稳固古诗

请幼儿对古诗情境进行想象

现在请你们闭眼听古诗朗诵,在头脑中想象. 你听到了什么?好似看到了什么?请幼儿说一说 教师带着幼儿朗读.

四、表现古诗

教师播放两首不同的乐曲,请幼儿说一说,可以用那首来配古诗,为什么? 请幼儿对古诗进行动作创编

师:多喜庆,多热闹呀.你能把这首古诗的热闹和喜庆通过读表现出来吗?把热闹和喜庆通过动作表现出来.

幼儿通过自己的理解对古诗进行表达

教学反思：

在『元日』这个语言活动中，目的能跟随配乐古诗『元日』的朗诵，感知古诗的内容及意境.我把教学内容运用投影仪展示图片，生动形象的情境,使小朋友很快理解了古诗较难理解的内容.幼儿的积极性被完全调动了起来，就连平时寡言少语的顾晨怡小朋友也都积极举手

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发言争先恐后的答复，幼儿的注意力完全投入到活动之中.可以看出多媒体技术声情并茂，具有喜闻乐见的特点.多媒体技术用于语言活动中，一方面培养幼儿的注意力，另一方面使群体的语言向积极方向开展，从而提高了幼儿的语言表达能力.

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