线描装饰画教案

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线描装饰画——植物教案



教学目标：1、感受并初步了解植物的形态和特征及表现方法。

2、培养学生注意、观察生活的习惯，提高学生自主学习的能力和分 析能力，培养勇于创新的能力。

3、了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感，通过学习，能用 富于变化的线条创作一幅装饰画。 教学重点：线描装饰画的特点及表现方法。 教学难点: 如何表现出装饰画的特点。

教学准备：课件，有代表性的装饰画，范画，马克笔等。 教学过程：（1）组织教学引入新课。1.在头发上特意带上一个装饰发卡，问： 同学们看老师的头发上今天有什么不同吗？学生回答后再问：除了身 上的这些装饰物，在生活中在自己的家里同学们还看到过哪些装饰物 呢？（师小结装饰物的特性）

2.播放一些有挂装饰画的室内图片。再让小朋友们在这些图片中找找 看有哪些相同的地方。学生回答，引出课题。（板书写出课题。） （2）讲授新课。在音乐中展示名家丁绍光的乐园之梦的装饰画给学生 欣赏，问学生看过后有没有发现这些装饰画有什么特点。（师小结， 板书具有夸张，修饰，主观及修饰性。） 老师：今天我们要画的装饰画的主题就是植物。现在是春天万物复苏 的季节，前几天就是植树节同学们都有出去植树吗？是不是有看到很 多不同的植物呢？现在大家仔细想想，印象中都有哪些植物呢？ 学生回答，有、、、、、师表扬，同学们都是细心观察生活的孩子呀，真 不错。 老师：现在，大家来看看现实生活中的植物跟装饰画的植物有什么不 同（播放课件，找些现实中的植物与其他学生所画的植物线描装饰画 做比较。）学生回答，有、、、、欣赏同龄孩子的优秀作品，用以启发。 请学生找出这些装饰画中那些线条都有哪些变化，都有些什么线。（ 板书，在黑板上一一展示各种线条及线条组合。）

展示范画，师：这就是老师用各种不同的线条所装饰而成的一幅作 品。同学们用老师教的方法都可以尝试画一下。 老师：接下来老师有一个小游戏需要几位同学上台来配合一下，有哪 些小朋友想参加的请举手!（请学生上台游戏）

接下来老师要把这些小朋友（4位）分成两组，每组两个人，第一位 小朋友把心目中的植物外型给画出来，第二位小朋友就把植物内部的 线描装饰给填充起来。在一首音乐的时间内看哪组小朋友的作品更好 更快，下面的同学们要一起当评委帮老师一起评出哪组更出色。（学 生作画时老师在一旁引导）游戏结束后，让全班同学说说哪幅好，好 在哪，并在旁提醒如果用其他的线条又会有怎样的效果，如果是你你 会怎样画？

（3）作业布置。老师：好了，现在同学们都学会怎么样用线条来绘画 出一幅美丽的植物装饰画了吗？接下来的时间老师就留给你们，让你


们自主发挥，开展自己的想象力画吧！（放些愉快的音乐）教师须巡回 指导。重点：构图，线条的组织及色彩的设计。 （4）展评作品，组织学生进行作品展示并评价。

课后拓展：装饰画的种类多种多样，同学们可以在课后尝试用其他的工具或材料 来制作装饰画，各种材料都可以只要你想得到做出来的作品是认为美 的。希望同学们能大胆尝试。

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