消防安全我知道

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大班安全教育—消防安全我知道

在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。"授之以鱼，不如授之以渔"。

一、活动目标

1.培养幼儿初步的自我保护意识。

2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3.初步掌握火灾自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

二、活动准备

1.课件、《火灾案例》录像。 2.人手一块湿毛巾。

3."安全出口"指示牌，灭火器。

三、活动过程

1.户外观看现场灭火演习，认识灭火器（学习动作一摇二拔散喷） 2、组织幼儿在场地坐好，谈话导入活动主题

教师:"今天我们的活动就从一个字开始（出示课件火，讨论象形字火的由来）火有什么作用？"幼儿:"火可以用来煮饭；火可以照明；火可以烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。


3、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。

4、教师："刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害？"幼儿："大火会把人烧伤；会把楼房烧掉……"“那么哪些是容易燃烧的物品呢？”“怎样预防火灾呢”（学习标志）

5、观看课件，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）出示图片1，师："如果发生火灾了，该怎么办？"幼："赶快拨打119"

教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。 （2）出示图片2，师："受到火势威胁时怎么办？"（幼儿讨论） 教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥向安全出口方向冲出去。“

（3）出示图片3，师："如果火势很猛，浓烟很多，怎么办？（幼儿讨论） 教师小结：穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师："湿毛巾要多折叠几层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。"（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）出示图片4，师：“身上着火了可以跑吗？为什么？”（幼儿讨论） 教师小结：身上着火千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 （5）出示图片5，师："发生火灾了，可以乘坐电梯吗？"幼："不能乘坐电梯。"师："为什么？"幼："火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危险。"

教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。（认识安全出口标志）


（6）出示图片6 ，师：“室外着火怎么办？可以开门吗？为什么？”（幼儿讨论）

教师小结：“室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。”

（7）出示图片7，师："如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？"幼："跑回房间里，等消防员叔叔来救。"幼：跑到窗口大声叫"救命！救命！" 教师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

6、教师："好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险，现在我们来学习一首学过消防安全儿歌的儿歌"。

7、模拟逃生演习（布置好场地）教师："我们现在来进行消防逃生演习"。 当现场响起警报声，教师立即拿起"手机"拨打火警电话"119"，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠好捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向从"安全出口"撤离到安全地带。 8、教师小结，活动结束。

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