狮王争霸教案

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大班韵律活动：狮王争霸

执教：长沙师范专科学校附属第二幼儿园 龙莺英



设计思路：

初听音乐《哦，命运女神》，眼前即浮现出动画片《狮子王》中辛巴站在陡峭的悬崖上傲视群雄的画面，再看费尔阿本德博士（见《舞起来2》）设计的动作，让我想起小时候玩的两人推拉游戏。我尝试将三者结合，以拓展幼儿使用语言、动作、音乐等艺术手段整体地进行艺术理解、感受、表达的机会。

活动目标：

1.感受乐曲紧张、刺激的宏大气势，能按照固定的节奏型与同伴做身体接触动作。 2.依据教师提供的A段动作模型，运用结构性的创编方式想出各种用不同的身体部位来比试的方法。

3.在游戏“比比谁的力气大”中，学习控制自己手部力量，在用劲推对方时避免朋友受伤。

活动准备：

1.幼儿已上第一课时：能跟随音乐《哦，命运女神》在单圈上玩交换舞伴的游戏。 2.剪辑好的音乐，地面用即时贴贴圆。

3.狮子王皇冠一顶，大、小披风各一件，护腕师幼人手一个。

活动过程：

1.入场及情境创设。

（1）师扮演狮子王，头戴皇冠，身着披风，带领幼儿威风凛凛地出场，入场后，师带领幼儿合乐摆强壮造型。

（2）情境创设：

师指导语：“今天我们将举行狮王争霸赛，我们将通过比赛在你们中选出最有力气和最聪明的小狮子，让他成为未来的狮子王。”

2.第一场资格赛：比比谁最威风。 （1）师交待比赛规则。

（2）A段动作个体学习和结伴学习。 （3）第一场资格赛：比比谁最威风。 3.第二场资格赛：比比谁最聪明。 （1）师交待比赛规则。

师指导语：“想想我们还可以用身体的哪些部位来和朋友比试呢？”


（2）请个别幼儿回答，师提炼动作并帮幼儿梳理顺序。 （3）幼儿两两合作练习。

（4）第二场资格赛：比比谁最聪明。 4.决赛：比比谁的力气大。 （1）师与协教示范比赛方法。

（2）幼儿两两比赛：提醒幼儿控制自己手部力量，在用劲推对方时避免朋友受伤。 5.狮王争霸赛和加冕仪式。

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