高中语文 课外古诗文 朱熹《春日》原文、译文、赏析不分版本

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高中语文 课外古诗文 朱熹《春日》原文、译文、赏

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朱熹《春日》原文、译文、赏析

春日 宋 朱熹

胜日寻芳泗水滨①， 无边光景一时新②。 等闲识得东风面③， 万紫千红总是春④。 [作者简介]

朱熹〔xī〕〔1130年——1200年〕，字元晦〔huì〕，号晦庵，婺〔wū〕源〔在今江西省〕人，进士出身，官至宝文阁待制。南宋著名的教育家，一生以讲学为主，门徒众多。他继承了“二程〞的理学思想，并又有所开展。后世并称“程朱理学〞。他的诗歌摆脱空洞的说教，形象鲜明，有一定的文学价值。

[注释]

①胜日：风和日丽的好日子。寻芳：到郊外春游。芳，泛指花草。泗〔sì〕水：水名，源出山东省东部。滨〔bīn〕：水边。 ②光景：风光景色。一时：一时间。

③等闲：随便，很容易。识得：认识到。面：面貌。 ④万紫千红：形容百花绚丽多彩。 [译诗]

阳光明媚沿着泗水河畔去踏青， 无边无际的春天美景尽收眼中。 人们所到之处都感到春风扑面， 只有春天才总是百花盛开万紫千红。 [赏析]

这是描写春天风光的一首诗。诗人在一个阳光明媚的日子到郊外去踏青，沐浴春风之中，看到满眼春色，不禁发出“万紫千红总是春〞的赞叹。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新〞，这两句写郊外踏青时所看到的情景。诗人选择了丽日晴空这样的好日子，沿着泗水河畔去郊游，看到无边无际的春天景色焕然一新，心中有说不出的喜悦。“等闲识得东风面，万紫千红总是春〞，这两句是对美好春光的不尽赞美。诗人在这里把春天写得生机勃勃，青春热烈。春天万物复苏，春天百花争奇斗艳，万紫千红，这美好的景致都是春风带来的，如果没有春风，就没有这美好的春天。赞美之中又发出理趣，别具一格。朱熹是理学大师，是儒家道统的继承人。他在这美丽的春天来到泗水之滨——当年孔子讲学的地方“寻芳〞，是别有一番感受的，因此他的踏青赏春也就有了更深一层的含义。他是把孔子的学说比作春风，她博大精深，化育万物，泽被后世。这首诗寓情于景，语言清新活泼，尤其是后两句以其内涵丰富，形象鲜明，一直广为流传。 [简析]

人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。 首句“胜日寻芳泗水滨〞，“胜日〞指晴日，点明天气。“泗水滨〞点明地点。“寻芳〞，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳〞所见所得。次句“无边光景一时新〞，写欣赏春景中获得的初步印象。用“无边〞形容视线所及的全部风光景物。“一时新〞，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面〞，句中的“识〞字承首句中的“寻〞字。“等闲识得〞是说春天的

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