(完整word版)《杜甫·绝句》微课程学习任务单

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《(完整word版)《杜甫·绝句》微课程学习任务单》，欢迎阅读！

(完整word版)《杜甫·绝句》微课程学习任务单

《杜甫·绝句》微课程学习任务单

一、学习目标

1.学会本课中的5个生字及新词.

2.初步了解诗歌写作的时代背景、杜甫简单生平以及他的几篇著作。

3.初步读懂诗歌的含义，理解诗句中“鸣"、“上”、“含”、“泊”的意思,并能用自己的话说出诗的意思.

4.感受祖国山河的壮美，体会诗人情感. 5。背诵学到的一到二首课外杜甫的诗。 二、学习资源

杜甫课外作品《春望》《咏怀古迹》《三吏三别》；巩固练习 三、学习方法

1。请同学认真观看课件并完成巩固习题。 2.请同学落实背诵任务并默写全文。 四、学习任务

(一) 课前讨论

1.你知道“绝句”的意思吗？

（“绝句”是古诗体裁之一,一首4句,每行5字或7字。） 2.你了解这首诗的作者吗？

（简介杜甫：唐代诗人,自幼好学,7岁就会吟诗，他的诗流传下来的就有1400多首,被誉为“诗圣”。)

(二) 课中思考

1．自由朗读课文，结合插图，初步了解诗句的意思，然后思考:诗中描写了那些景物？描写的是什么季节的景色?诗人在什么位置看到了这般景色？


(完整word版)《杜甫·绝句》微课程学习任务单

2．在课本划线打圈,理解诗句的意思。 (1）圈出描写景物的词语。

（2）用波浪线划出诗中表示数量的词语。 (3）用直线划出表示动作的词语。

3．分组读一读填入的词语，体会这些词语在诗中的作用.

（1)“黄鹤”“翠柳”“白鹭”“青天”这些词语有什么特点？都加了一个什么词呢？加上这些词有什么作用？联系诗句说说理由. （名词前面都加了表示颜色的。）

（2）请将4个数量词分成两类(实数和虚数)，联系诗句说说“千秋”“万里"各说明了什么？

（3）读一读诗句，想一想，4个动词中，哪些真动，哪些“不动”。

（鸣"与“上”是有动感的；“含”与“泊”是无动感的。诗的前两句描写的是动态，后两句描写的则是静态.)



六、后续学习预告（可选）:

暂不布置

五、学习困惑

暂无

本文来源：https://www.wddqxz.cn/84f5b4bccd84b9d528ea81c758f5f61fb63628b5.html