随班就读故事

2022-12-09 22:37:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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就读,故事
用心才能浇灌出美丽的花朵

学生是一个个鲜活的生命,随班就读学生也一样,他们有思想、有情感、有

智慧,他们就像一朵朵美丽的花蕾一样,只有你用心浇灌,才能开出美丽的花朵。哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。赏识是热爱生命,善待生命,是孩子生命中无形的土壤、空气、阳光和水。 “赏识教育”是承认差异,挖掘闪光点,允许失败的教育,是让孩子舒展心灵,尽展潜能的教育所以在随班就读教育工作中,我充分运用用心与赞赏、肯定的教育方式,收到了可喜的效果,下面我就讲讲我和小杰的故事。

小杰是我们班的一名随班就读生,刚开学的时候,我就找他以前的班主任了解小杰的情况 。小杰的跟随爷爷奶奶生活 ,爸爸外出打工,母亲智力低下,无论在学习还是生活上都不能对他有所帮助。而小杰的学习状态一直都是想听就听一句,不想听就自己玩自己的,偶尔课上写作业也是乱七八糟,答案全都是蒙的。他爷爷说;“孩子自上学以来一直都是这样,我们也说过他骂过他,可他不听啊,我们不认字,也教不了他,他爸爸一俩月才回来一次,也不管啊。”听着老人颤颤巍巍的声音诉说着无奈,我的恻隐之心油然而生,我说道:“其实现在我们最重要的是让小杰对学习产生兴趣,我们应该换一种方式教育他,我想只要我们肯定他,鼓励他,他会进步的,以后您也多鼓励他,在家有做的好的地方一定多表扬,多鼓励。”老人的眼神由暗淡转为光亮。在我的教学中也是一样,我积极发现小杰身上的闪光点,有一点进步我就毫不犹豫的赞赏他,

一次数学课上,我在讲角这部分知识时,讲到三角板的度数,没想到小杰竟然做对了,我用欣赏地目光望着他对全班同学说:“小杰三角板度数的题做对了,而且他今天的字写得也格外工整,我们请他当小老师来给大家讲一讲。说完我带头鼓起掌来,在全班同学的掌声中,他红着脸强忍着笑意找到了黑板前,拿着大三角板给大家讲解,虽然他发言的声音有些颤抖,讲的也结结巴巴,我还是带头鼓起掌来,表扬道:“你看,只要你认真听,也可以学会的,你挺聪明的,加油!”同学们在下面也用力的鼓掌,并说:“真厉害,真了不起!”他露出了充满信心的表情。以后的课堂上我更加关注他,他发亮的眼睛看着我,我会用微笑向他示意,他欲言又止,我会鼓励他大胆发言,发言后我总会附上欣赏与鼓励,课堂上能够看到他高举的小手了,耳目一新的发言,让同学们对他刮目相看了。


我想只要我们都用心去对他,赏识他,关心他,不久之后,他一定会和其他孩子一样并肩飞翔。



每个随班就读学生都需要我们更多的关爱,不仅仅在学习上,在生活上亦是如此。

小杰虽然是随班就读学生,但还是比较开朗的,课下也会像其他男孩子一样登高爬低的。有一次,在课间时,他跑过来,红着脸低着头小声对我说:“老师,我裤子开裆了。”我一看,可不是嘛,裤子裂开一个大口子。我强忍住笑,把它带到角落,让他脱下来,给他盖上我的衣服,然后找美术老师要来针线大致的给他缝上了,虽然针脚大的很难看,但好歹总是缝补好了。并告诉他课间要做有意义的游戏不能爬学校那些体育器材,做危险的游戏本来这是一件很平常的事,可从此以后,我发现这个孩子变了,上我的课可乖了,更专心听讲了。小杰的的进步让我心里甜滋滋的。

我总会这样告诉小杰,班集体是老师和孩子们共同的家,我们每个人都是这个家中的一员,我们每个人都是家中的主人。所以我让小杰和我们共同经营我们的家,同学们亲手栽种的盆花布满了窗台,在他们精心的栽培下,生机勃勃的成长,我会安排小杰给这些花浇水;鱼缸里的小鱼在孩子们的呵护下自由自在的畅游,我会让小杰帮小鱼换水……在我有意的培养下,小杰学会了做事,学会了热爱生活,学会了和同学之间互相友爱,学会了很多……

通过这半年和小杰的相处,我认识到:用心,是打开学生心灵之门的钥匙,赏识,是开启学生奋斗之心的钥匙,每一位学生都是一朵美丽的花蕾,只要我们用心,一定能浇灌出最美丽的花朵。


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