【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《足球绕杆射门教案》，欢迎阅读！
《体育与健康》 课教案
上课时间： 2012年 9月 24日 授课教师：赵利 指导教师:陈亮
教学目标
1． 学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下基础 2． 使80%的学生掌握的足球绕杆技术的动作方法和技术要领,提高学生的全身协调能力
3． 通过足球绕杆的学习,发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机
能的影响
运动技能、身体健康
教学内容
教学重点与要求
足球运球绕杆射门 组织
预期目标
主要学习领域 结时构 间 准备部分
15分钟
学习内容与教法、学法指导 一、常规：
1、集合整队,师生问好; 2、检查服装，清点人数; 3、宣布本次课的教学内容. 4、安排见习
一、绕操场慢跑一圈 二、自编徒手操 三、热身游戏 说明:蛇形跑、“8”字、“S"形跑，学生
模仿老师动作。 作用：
1．从游戏中体会到重心前倾里转； 2．锻炼学生们的身体协调性，同时也起到热身作用;
要求:
1、整队快、静、齐
2、明确学习目的、任务 3、遵守纪律,注意安全，听从安排；
××××××× ××××××× ××××××× ×××××××
▲
要求： 徒手操组织：
（1）精神饱满； ×××××××
（2）动作幅度大 ×××××××
活跃
（3）重心低、蹬转明显。 ×××××××
课堂
×××××××
氛围
▲
热身游戏组织：
基 本 部分
20分钟
一、足球的绕杆射门 1、导入重难点
上堂课主要学习运球技术（脚背正面、脚背内侧、脚背外侧、脚内侧运球）。 本堂课学习的内容：绕杆射门。重点是绕杆，射门简单介绍。怎么让运球绕杆更快更稳？
教师作答：脚内侧运球是比较稳定的运球方法,触球面积较大，运球速度适中，容易控制，减少了失误。 2、教师完整技术动作示范:
讲解:支撑腿微曲,击球脚踝关节外展，脚尖翘起，，用脚内侧推击球的右后中部（以右脚为例）;击完球后，身体重心迅速跟上球，换左腿做同样的动作，左右腿来回交替进行。
要求：
1)教师：回顾、导入 2)学生：集中注意力，认真听讲。
重点：球不离脚,人随球走。重心要降低，身体倾斜度要适中.
难点：人与球与标志杆的位置关系 要求：
教师：声音洪亮，讲解精简,示范面正确。 学生：集中注意力，认真听讲,注意观察（脚
组织：
××××××× ×××××××
▲ ××××××× ××××××× 1、课堂中学 生愉快、高
兴、积极练习
（1）教师完整示范 （2)教师讲解动作要领
提醒学生观察：脚型、重心、节奏 3、练习：
(1）无球练习：
安排学生进行无球模仿练习（练2组） (2）有球练习：
安排学生进行绕杆运球练习（练1组） 注意:控制速度和节奏，以及选择绕杆的路线，避免左右幅度过大，尽量让球贴着杆子走.
4、纠错（个性和共性）： 学生易犯错误：
（1）脚型：推拨球时，踝关节松动或者脚尖外转不够，影响控制运球方向； （2）球速过快,“欲速则不达"; （3)重心过高，重心滞后；
（4）人球位置关系（过杆、射门） 5、纠错后，分组完整练习,相互改进错误动作
提示：运球稳点、节奏慢点、抬脚高点，射门准点。
6、分组进行绕杆比赛
1、集合整队。
2、放松练习：1）颤抖法2）按摩法。 3、总结点评，要求课后复习并宣布下堂课内容。
4、清点器材,归还器材。 5、师生再见，下课。
课 后反思
型、重心、人球位置）。
注意：
1、控制脚型。 2、把握速度，“欲速则不达"提醒学生绕杆时不要贪快，找到属于自己运球的节奏。 3、身体后仰，重心不稳；人球距离近了或者远了。
4、射门求稳
5、完整练习
注意：速度适中、方向要正确
6、完整动作
要求:教师以娴熟的技术运球绕杆，并完成抽射，使同学们对下堂课产生极大兴趣。
1）无球练习：
2）有球练习：
2、初步上掌握足球运球 绕杆射门技术
结束部分 5 分 钟
要求: 组织： 学生和教师1、积极放松； ××××××× 都能了解自2、师生共同参与评价。 ××××××× 己在学与教点评:学生感觉、学习状××××××× 的过程中的况,适当鼓励。 ××××××× 成绩和缺
▲ 点;激发学
生运动情趣 预计生理心理负荷
平均心率 练习密度 心理负荷
90—-100次/min 55％—-—60% 愉悦
场地器材
器材：
标志桶16个；口哨1个；足球10个 场地：
足球场南侧半场
本文来源：https://www.wddqxz.cn/84c9a808930ef12d2af90242a8956bec0875a513.html
2023-02-03
