2020年秋季学期XX学校控辍保学工作总结

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XXX镇XXX小学2020年度控辍保学工作总结

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真贯彻执行上级有关文件精神，并做好控辍保学工作，现总结如下：

一、控辍保学状况：

经过全体领导和教师的共同发奋，我校2020年度没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学工作任务。

二、控辍保学主要措施：

1、加大宣传力度，提高社会共识。

坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展晨会、班会活动、板报等广泛宣传《义务教育法》及实施细则，《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过过“给家长的一封信” 与班主任签订责任书等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心，做实宣传工作，使义务教育阶段一个不能辍学的政策深入人心。 2、坚持管理控辍、实行控辍保学职责制

⑴ 控辍保学领导小组 组 长：XXX 副组长：XXX XXX

成 员：XXX XXXX XXX和各班班主任

在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有职责指标。切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。按照“一生一案”的原则，制定劝返措施，确保辍学学生返校读书。对于残疾学生，根据残疾程度、家庭经济状况等，协调通过特殊教育学校就读或通过普通中小学随班就读、送教上门等方式，为适龄残疾儿童少年提供适合的教育。教师经过两次动员没效果的，及时向学校报告；学校领导再次动员还未回校的，学校再向镇政府报告；由镇政

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府和村委干部对学生或其监护人进行再动员教育，责令监护人依法送子女入学。

（1）实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理职责书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任绩效方案和教师年度考核方案里。 （2）建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍保学”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解状况，做好动员工作。学校把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与家长的联系，其重点是贫困家庭学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 ⑷坚持教改控辍，全面推进素质教育

首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮忙。促进教师对问题学生的职责感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取到达由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的用心性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等透过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每一天都有个新的目标。近而产生凝聚力和群众荣誉感，在学校进行篮球比赛、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，改善教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生到达“以心换心”，同时发奋提高教

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师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学

3、减负增效，规范办学。

义务教育学校不能以考试成绩排名次、排座位，教师不歧视学困生，不强行或变相要求其退、休、转学。特别是对学困生、偏科生等，建立个性化帮扶机制，让他们充分体味到“师之爱、学之趣、校之暖、班之亲”，不让一名学生掉队。同时，开展丰富多彩的校园文化活动，使每个学生都有展示自我、发挥特长的机会，培养他们的学习兴趣和自信心。 4、关爱学生，以情控辍。

及时掌握学生思想动向，对留守儿童和残疾学生给予更多的情感呵护。采取有效措施，保障留守儿童和残疾儿童等弱势群体受教育的权利，防止弱势群体学生因入学权利受到侵害而辍学。对留守儿童、单亲家庭学生等易发生辍学的群体和个体，学校安排教师，通过上门家访、谈心交流和单独辅导，积极开展心理激励和学业帮扶，帮助其树立学习信心，避免因丧失学习动力而辍学。

经过一年的发奋工作，我校在控辍保学工作中表现突出，达到了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我校必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍保学工作做得更好。



XXX县XXX镇XXX小学

2020年XXX月



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