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四年级语文学科活动方案
活动目的:
“金色童年”讲故事比赛旨在营造良好的“书香校园”氛围,提升学生对语言的感受能力、表达能力,全面提高学生的语言素养,丰富学生的校园生活。 活动对象:
四年级全体学生 活动方式:
班级内竞赛与年级内竞赛相结合 活动内容:
1、 汉字听写大赛
2、“金色童年”讲故事比赛(神话故事、成语故事、寓言故事) 评价方式:
评选表现突出的学生,集中展示作品;拍摄照片,留下精彩的瞬间;录制视频,全年级共同观看。 活动评委:
四年级全体语文老师及部分学生家长 活动时间:
2018年4月18日 汉字听写大赛
2018年5月25日 “金色童年”讲故事比赛 培养能力:
结合本学期四年级阅读主题,以竞赛活动的方式激发学生阅读兴趣、分享阅读成果及书写汉字的热情,提升学生对语言的感受能力、表达能力,全面提高学生的语言素养,丰富学生的校园生活。 操作流程:
一、汉字听写大赛以班级为单位,利用活动课时间进行,统一稿纸,统一听写内容。由语文老师报、学生听写本学期课本中带生字的词语、成语、名言、歇后语、短语以及对联。各班邀请两位家长代表共同评选,集中展示优秀作品。
二、讲故事比赛分两轮进行。先在班级内初赛选拔,再每班选派两名学生参加年级决赛。决赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为选手的成绩。选手按抽签顺序上场。要求脱稿,时间3分钟以内。故事情节完整、声音响亮、表情自然、可辅以相应的肢体语言。决赛时由三位语文老师和每班一位家长代表担任。评选优秀学生并录制视频,全年级共同观看。 展示方式:
1、四年级小主持人新闻报道
2、汉字听写大赛、讲故事初赛均由各班语文教师负责拍照、整理优秀作品。 3、 讲故事决赛安排两位家长义工进入赛场拍照并请张老师摄像。 4、年级组共同制作完成关于此次活动的主题展板。 附讲故事比赛评分标准: 评分标准:
1、故事情节(3分):要求内容健康,故事情节完整,语言生动。 2、语言表达(3分):要求脱稿,声音响亮,普通话标准,语速适当,表达流畅,动作恰当。
3、形象风度(2分):衣着整洁,仪态大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神面貌。
4、整体效果(2分):上下场致意,答谢。
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