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《美的历程》读后感范文 2 篇
高中生除了学习之外， 还要多培养阅读的习惯， 课外阅读不仅可 以使学生开阔视野，增长知识，还能培养良好的自学能力和阅读能力。 下面橙子就来分享两篇高中生推荐阅读书籍 《美的历程》的读后感吧， 希望你能喜欢。
《美的历程》读后感范文一：
“美”这个词太抽象了，因其本身不能作为一个独立的实体存在， 它只能依附于某种物质，比如人、自然，当然还有人类创造出来的种 种艺术品 （建筑、绘画、雕塑、诗歌、瓷器、园林等等 ） ，本书也就是 围绕这些各擅其美的艺术形式以时代为线索进行了一次系统的梳理 和欣赏。
我没有从开篇的远古时代之龙凤艺术看起， 而是从中间向前后延 伸开去。因为每一章都可以自成一体，所以这样看也并不觉得混乱。 其中我最喜欢的有两部分。
一是写初唐诗歌和苏轼，书中对于张若虚的《春江花月夜》的赏 析很能引发共鸣， 少年意气风发， 虽然心头偶尔划过的无常感给人生 蒙上了一层浅灰，却是同整个国家一样处在欣欣向荣的上升的时期， 让人觉得一个新时代即将来临。 而苏轼作为词人在文学上的地位我是 了解的，但是没想到他对后世的影响不仅仅是那些绝妙的文字， 更重 要的是从屈原、陶渊明以来文人的自我精神救赎到他那里终于有了一 个答案，那就是对人生无常的彻底勘破。
二是佛陀世容，结合当时的历史去看那些千百年前巍峨的佛像和
石窟，一下子便让这些静穆威严的雕塑有了丰富厚重的内涵。 佛像愈 高大，人在现实中的地位就越渺小 ; 佛像愈和蔼，人的苦难就越深重。 一旦有了这种对立的视角， 你会发现艺术和美有时纯粹是人类的一种 精神信仰。
此外其它如讲魏晋、 宋元山水画等等章节， 无一例外地都能从思 想上给人以启发，从语言上给人以享受。
《美的历程》读后感范文二：
这本书写于一九七九年。 在经过了三十年的时间考验后， 这本书 依然散发着迷人的魅力。 我感觉到李泽厚写此书时是纯粹的是独立的 是自由的， 他并没有使用当时流行的观点和语言， 并没有为美附加上 什么。正因为此， 才保持了学者的本色和学术的纯洁，才使这本书成 为一部经典之作。 他从龙飞凤舞的远古开始， 一直讲到充满感伤主义 的清代， 通过纵向的阐述， 让我们感受到我们的民族除了有你死我活 的斗争史，尔虞我诈的政治史之外，还有一个美轮美奂的，让人流连 忘返的美的历史。
美是感性的，也是深刻的。 李泽厚在讲述的时候能够很好的兼顾 这两点，即不肤浅也不枯燥。 这无疑得力于他深刻的理性思考和精彩 的语言表述。 在《盛唐之音》有一段是评论张若虚的 《春江花月夜》， 他是这么说的，“它显示的是，少年时代在初次人生展望中所感到的 那种轻烟般的莫名惆怅和哀愁。 ”这样诗性的语言在书中是很多的， 所以阅读本身也就变成了一次美的历程。
如果我的认知水准没有提高的话， 我会一直甘心臣服于它的脚下， 仰望它并接受它的馈赠 ; 如果有一天我能站起来和它平视的话，我还 是
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2023-01-20
