大班体育游戏

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大班体育游戏

一、荷花荷花几时开 活动目标：

1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。

2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

玩法： 幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花〞，圈上的幼儿边念儿歌 便围着“荷花〞走，当念到“六月荷花朵朵开〞时，圈上幼儿做开花动作后四散 跑开，而圈内的“荷花〞就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。 二、贴膏药 活动目标

1、让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。 2、让幼儿学会合作，以及有团队感。

3、训练幼儿的追逐，躲避等能力。 玩法： 现在老师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩， 当老师追到那个小朋友时， 就换那个小朋友来当猎人， 老师当小动物， 但是我们 小动物可以请其他的小动物帮助，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的身后， 这样你就可以休息。 三、老鹰抓小鸡 活动目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。 2、开展幼儿动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

玩法： 当听到老鹰的音乐，小鸡马上躲到母鸡妈妈身后，一个跟一个搭着肩。 〔或者当 听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。〕 四、切西瓜 活动目标：

开展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。 玩法：

1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走； 2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。〔 "刀"要切在小朋友拉 手处〕

3．当念 "二"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相 反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。 附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！

五、种 〔点〕黄豆 活动目标：练习跑跳，培养幼儿协作游戏的能力。 玩法：

游戏方法三人一组成倒 "品"字站立，前排的两人，内侧手互握；后排一人， 单足站立，另一脚搭在前排两幼儿相握的手上，两臂搭在前排两人的肩上。

游戏开始， 前排的人架着后排的人边念儿歌边往前跑， 被架者单足跳， 如被 架者双脚落地即换人，三人轮流当被架者。 游戏规那么前排两幼儿相握的手不能放下。

建议 1．可三人同时单足跳。 2．此游戏适合大班幼儿。 六、丢手绢 活动目标：

1．增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。 2．加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。

玩法： 玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：


"丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓 住他，快点快点抓住他 !" 行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立 即捡起手绢追逐丢手绢者。 假设追上，丢者需重丢； 假设追不上或丢者转一圈仍 未被发现已将手绢丢下，那么罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后， 轮换再来。

七、喊数抱团 活动目标：

1 •初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。〔知识能力技能〕 2 .在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。 玩法：

在圆圈的线上找到一个自己的位置， 一起围着圆圈走， 当听到指示的时候， 抱起 来组成团．最后经过数数检验其正确性．找不到的 孩子受到一定的惩罚。 〔多 玩几次，同上进行〕 八：老狼老狼几点了 活动目标：

1、 在原有民间游戏的根底上，引发幼儿创造新的玩法，体验自主游戏的快乐。 2、 引导幼儿学会分析并选择适宜的游戏形式，提升幼儿间的合作能力。 3、 锻炼幼儿灵敏的反响能力和身体协调性。

玩法：

〔 1〕、以客人“老狼〞要来和大家做游戏引起孩子的兴趣，通过提问引出活动 名称“老狼老狼几点了〞 。再次通过孩子们的回忆让孩子自己说出活动的玩法以 及遵守的规那么。

〔 2〕、游戏开始，老师在场地上先画一横线，一边是小朋友的家，一边是大家 活动的场地。老师扮演老狼，小朋友们跟在老狼的身后，边走边问： “老狼老狼 几点了？〞老狼答复“ xx 点了！〞重复几次。当老狼答复“天黑了！〞就要突 然转身去捉孩子们， 孩子们也要赶紧跑回家， 如果在到家之前被老狼捉住， 就算 输了，要为大家表演个节目。

(3)、由被捉住的幼儿扮演老狼，继续进行游戏。

九：城门城门几丈高 儿歌：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你 吃橘子还是吃香蕉？

两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为 "橘子 "，一方为 "香 蕉 "。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。当儿歌念到最后一个字时，

做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住 的人答复后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘 子多。

十：丢沙包

在规定场地内两边都用 沙包投掷站在中间的人，中间的人假设被沙包打中那么下 场，只要用手接住打手〞们扔过来的沙包就能多一条命。

十一：红灯绿灯停

大局部幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令， 游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念 "红灯绿灯停"念到停时转 身，

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