班级存在的问题及整改措施

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班级建设



俗话说“知己知彼,方能百战不殆”,在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们＊**班做了如下分析及相应措施。

出现的问题



（一）缺乏很强的班级凝聚力

班级集体凝聚力是非常重要的,同学之间相互信任,并为建设好班级出谋划策,但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益，对自己有好处就参与，对自己没好处就不参与。



（二)班级同学的消极态度

奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者,绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学习好的同学,自己根本无法争取.不善于学习，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。 （三）学生不积极参加班级及学校活动

大学是步入社会的阶梯.即将步入社会,同学们有各自的想法。学校举办的活动学生普遍不积极,不主动，不够活跃.很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。

（四）卫生及其他




1)我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。

2)我们班女生较多,目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。

3）大学空闲时间比较多,班级中有部分同学目前勤工助学,出去打工,还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么,比较迷茫.

整改措施

(一）学习方面：进一步加强学习管理，在培养学生自学能力的同时,还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们习惯于与老师沟通.纠正学习中存在的错误认识,学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长,可以通过主题班会,学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习.

（二）思想方面:通过各种形式（主题班会、团活、比赛等）来

让同学们敞开心扉，适时地释放内心压抑；制定好合理的奖惩制度；加强管理，严格控制正确引导愈来愈多的上网问题，将上网对学生造成的影响降到最低点，使同学们把网络应用到学习中来;班委明确分工，提高学生的自律性.

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