人教版五年级数学下册自然数的分类

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自然数的分类

北宗小学：黄杏然

一、 复习引入：

1、 什么是自然数？

2、 在日常生活的你遇到过哪些数？

二、 探究新知：

（一）（每人先发放准备好的写有 1---30 各数的纸张。 ）

1、 用自己抽到纸张上的数字， 除以 2，看是不是能够

整除。

2、 分别报出自己能整除的数字（从小到大） ，同时课

件展示用以订正。

3、 讲解：能被 2 整除的数就叫做偶数，不能被 2 整 除

的数叫做奇数。即是 2 的倍数的数叫偶数，不 是 2 的倍数的数叫奇数。

板书：自然数按能否被 2 整除可分为奇数和偶数。

（二）用自己纸张上的数字，找因数。

1、分别在纸张上写出这个数字的因数。 2、分别报出自己

纸张上数字的因数个数。课件显示并 进行订正。

3、讲解：只有 1 和它本身两个因数的数叫做质数，除 了 1 和它本身两个因数以外，还有别的因数，这样的数叫做 合

数， 1 既不是质数也不是合数。

4、分类并板书： 自然数按因数的个数可以分为：质数、


合数和 1.

（三）观察课件，你发现了什么？ 1、几个特殊数： 1、 2、

9、15.

2、几个最小： 最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小

的奇数是 （ ），最小的偶数是（ ）。 3，合数中有几组连续的自然数。 三、 课堂训练：

1、 判断下面的说法是否正确，并说明理由。

所有的奇数都是质数（ 所有的偶数都是合数（ 所有的质数都是奇数（ 所有的合数都是偶数（

） ） ）

）

2、小米奇遇到的困难，谁来帮帮他？ 星期天的晚上，米

奇正在写作业，突然停电了，调皮的 小米奇连续摁了 30 次开关，结果不知道这是的灯是开着的 还是关着的，你能帮帮他吗？

四、课堂总结： 同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？

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