被字句和把字句微课程设计方案

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《“被”字句和“把”字句的互换方法》微课程

设计方案

微课程信息

主题名称

《“被”字句和“把”字句的互换方法》

“被”字句和“把”字句的互换是小学课本必须掌握的一项知识点，在句式转换中也占有较大的比重，但大多数学生

选题意图

掌握不到互换的要领，在考试中为此失分，所以要让学生掌握互换的方法步骤和注意事项。

内容来源 适用对象

人教版二年级上册《语文园地七》 小学二年级全体学生

1.明确被字句和把字句的特点。

教学目标

2.掌握互换的方法步骤及注意事项。

√□课前预习 □√课中讲解或活动 √□课后辅导 □其

教学用途

他

□理论讲授型 □推理演算型 √□技能训练型 □实

知识类型

验操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他

制作方式(可多选)

□拍摄 □录屏 √□演示文稿 □动画 □其他


预计时间 4-5分钟

微课程设计

教学过程

（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）

设计意图

（请在此处说明你为什么要这样安排或

选择）

一、谈话导入：

同学们，这节课咱们来学习被字句和把字句，如何互换句子，保持句子的意思不变。

二、了解把字句和被字句的组成部分及互换的方法

直接引入学习内容，省时

1.首先认识被字句和把字句的格式。

被字句的格式：什么 被 谁 怎么样 例：同学们 被 老师 表扬了。

同学们是被动者,老师是主动者。 它的格式就是：被动者+被+主动者+动作部分

2. 把字句就是：谁把什么怎么样

让学生首先了解两者的组成部分，并通过具体的例子来向学生展示互换的方法，使内容更加通俗易懂。

例如：老师 把同学们 表扬了。

老师是主动者，同学们是被动者。它的格式就是： 主动者 + 把 + 被动者 +动作部分（怎么样了） 同学们现在知道什么是被字句和把字句了吧？

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