模拟试卷质量分析

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模拟试卷质量分析

一、试卷质量分析

本次考试试卷出卷形式上借鉴、延续往年考试试卷风格，分为选择题，分析题（包括漫画分析、材料分析题）及应用与探究题三大类，以对学生进行思品考查和进行能力测试为导向，实行开卷考试，紧密结合一年来国内发生的重大事件或社会现象，联系学生生活实际及所学知识、方法与技能，突出了对学生发现问题、分析问题、解决问题的能力检验，凸显了试卷本身对学生思想品德的考查功能和为高中阶段输送学生的选拔功能，试题考虑学生的整体素质，又具有层次性，有利于学生和老师对学习和教学进行反思，试卷整体结构严谨，涉及的知识点相对全面，重点考查内容突出，试题分值较去年稍作调整以使分值分布更趋合理。 二、学生总体答卷情况分析：

从整体看，基础知识和能力应用部分，学生掌握情况较好，从题型上看选择题，材料分析和应用与探究题型中涉及基础知识和能力的部分失分较少，尤其是通过教师教学并结合学生自身实际所获得的各种体验和感悟类型的题目，学生能够根据所学正确做答，体现了思品课教育学生形成正确的方法、情感、态度和价值观的特点，反映了全县九年级教师在平时的教学中注重对学生融入社会的方法、情感、态度、价值观等方面内容的教育教学，体现了教师良好的教育教学素质，是教师在平时教学理念、教育教学方式方法、教学指导思想和教学水平在教学中的真实反映，学生得分情况良好。

三、试卷中反映出来的问题

但在各题型上均存在一定失分情况，主要表现在材料分析和应用与探究题中，部分学生存在对题目审题分析不够严谨，与宁夏的区情实际结合不够，概括表述能力相对较差，语言表述在脱离课本后表达不够清晰规范，答题相对缺乏条理性，不少学生阅读浮躁。对于内涵较深的内容，不能深入的阅读，仔细的理解，从而造成答题方向或理解上出现偏差而失分，不真实，说假话；不具体，说空话；缺真情，说套话的现象较多，说明在这些方面学生缺乏相应的能力训练，对学生的能力培养有待进一步加强。

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