《天、地、人》(教案)-2021-2022学年语文一年级上册-部编版

2022-03-23 10:28:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《天、地、人》(教案)-2021-2022学年语文一年级上册-部编版》,欢迎阅读!
上册,学年,教案,语文,年级


《天、地、人》(教案)

一、 教学目标

1. 运用已有学习基础和在生活中识字的方法,认识“天、地、人、你、我、他”6个生字;

2. 在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字,理解字义,对生活中识字产生初步兴趣;

3. 学习游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 二、 教学重难点:

1. 认识“天、地、人、你、我、他”6个生字; 2. 对识字感兴趣,乐于在生活中认识更多的字宝宝; 三、 课时安排:2课时

四、 教学过程

第一课时

(一)联系旧知,导入新课

1. 小朋友们,在上一年级以前,你们是不是已经认识了很多的字宝宝?今天,老师要考考你们认不认识这几个字宝宝,如果你认识他们,就大声地叫出它们的名字。

2. 逐个出示:“天、地、人、你、我、他”,学生齐读;

3. 指名念随机点到的“天、地、人、你、我、他”,说说什么时候什么情况下认识这些字宝宝。

(二)学习“天地人”

1.出示图片,猜猜是什么字; 2.出示“天”,读一读;

3.配合图片,教师讲解“天”的本义;

4.同“天”的教学方法类似,教学“地、人”(教师板书:天、地、人) 5.读一读《三字经》中“三才者,天地人;三光者,日月星” 了解“天地人”的含义。三才,就是天、地、人。 天地人合一,有了这三个方面,世界才






开始。

(三)学习“你我他”

1.出示三个小朋友做游戏图片,认识“你我他”三个生字;(教师板书:你、我、他)

2._________________ ______________ 上台做小朋友互相认识的口语交际小游戏

3.课中操:大家看幻灯片起立唱一唱《你的名字叫什么》,在歌唱中巩固生字“你我”

(四)回顾总结

第二课时

(一)复习

1.教师出示6个会认字,学生充分认读。

2.同桌合作:拿出生字卡片,同桌互读互考。如果同桌读错了,学生可以当小老师教同桌读字。

3.开火车轮读字卡,有错及时纠正。 (二)巩固游戏

1. 摘桃子游戏:可重复玩几次;

2.找朋友游戏:找找图片中认识的字,学习在生活中认识更多的字宝宝; 3. 开火车游戏:除了读火车上的词语,还可以给“天地人你我他”找更多的朋友(口头组词)

(三)谈话小结

小朋友们,通过这节课的学习你认识了哪些字宝宝?希望你们在以后的每天里,无论在哪里遇到这些字宝宝,以及其它你认识的,想认识的字宝宝,都留心读一读,比一比谁交到的字宝宝朋友最多。

(四)作业布置 1 生字卡片

2 选择字卡后的两个词语,各说一句话。 3 亲子阅读半小时。






板书设计

1、天地人 天地人 你我他




本文来源:https://www.wddqxz.cn/82498ed62bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a81.html

相关推荐