大班《消防叔叔了不起》社会教案

2022-07-08 03:33:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班《消防叔叔了不起》社会教案

大班《消防叔叔了不起》社会教案 【活动设计

安全和自我保护是幼儿教育的重要内容,一般在活动中,孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包括了工具材料、平时训练等。在新教材里,很多主题的目标中都提到“关系”一词,让孩子关注周围的人、事、物与我们日常生活的关系,我考虑此活动可以迁移这个目标,通过活动,一方面让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系,感受人的智慧。另一方面想让孩子在同伴互动、与消防员的互动中积极思考,大胆表达,同时了解一些保护自己的方式。

【活动目标

1幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系,了解消防员工作了不起。

2幼儿能大胆的与消防员对话,积极、清楚地表达自己的想法或疑问。懂得着火时要保护自己的一些简单办法。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、积极的参与活动,大胆的说 出自己的想法。 【活动准备

录像、照片、联系好消防员和装备、幼儿服装、录音、事先参观过消防队。

【活动过程 一、回忆交流。

1、回忆去消防队参观的情景。问题:你还记得在消防队里看到什么? 2、简单交流幼儿间的问题。

预计幼儿的问题可能会涉及:消防叔叔除了救火还做什么;不同颜色消防帽的用处;车尾上方的灯当中的小孔;消防车的车灯为何多;云梯车怎样救高楼上的朋友等。

小结:消防车和其他车有很多不同。车上有很多工具可以帮助叔叔灭火、救灾。


3、导入下一环节:想想消防员叔叔自己还需要带些东西吗?

此环节目的是通过与叔叔间问答的形式,关注孩子的语言表达,激发他的自信,满足孩子的好奇心。

二、感知对话。

1幼儿根据自己对消防员随身携带工具的兴趣,与消防员对话。 主要经验:为什么需要这些东西。

教师注意在幼儿与消防员之间架起方便沟通的话语桥梁

小结:叔叔救火时需要这些工具保护自己、救助别人,这里每样工具都是有用的。

2、观察消防服,和消防叔叔比赛穿衣服。 (1)听铃声,猜猜是什么声音?交流关于铃声的经验 (2)想想叔叔听到铃声会做什么?

(3)和叔叔比赛穿衣服,观察消防服的特征

小结:放置和折叠的方法不一样,加上叔叔训练过,所以他们穿着快捷。

(4)老师穿消防服,回忆需要的工具,问题:我是消防员了,可以救火去?

此环节重点是对关系的理解,工具与叔叔灭火救灾间的关系,发展观察、分析、思维的能力。在与叔叔的互动中体验交往的乐趣。

三、“阅读”体验。

1、观看录像:训练中的消防员。问题:看叔叔在做什么? 小结:叔叔的本领……

2、思考:小朋友遇到火灾应该怎么办呢?

帮助幼儿 小结叔叔教的方法,引导幼儿保护好自己。

此环节主要感受叔叔训练的不易的同时提高幼儿自主意识,安全意识。 【活动反思


活动中,幼儿的情绪一直处于积极的状态,本以为一些较有难度的`训练器材要大班的孩子才能完成,没有想到的是中班的孩子也能很好的完成,特别是攀爬云梯的环节,孩子们甚至争先恐后的攀爬,而且都完成得很好,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点,整个训练过程中没有孩子出现意外。

【不足之处

设计游戏时出现的漏洞:一是在攀爬云梯时,由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻过去,孩子们爬上去又要原路返回,所以在这一环节出现了拥挤的现象,二是由于怕超时不能按时完成活动,我没有给孩子们讲解动作要领,三是因为地上潮湿,在放松环节上和自己设计的也有出入。

此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿 提供更好的更完善的游戏活动。


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