2022年小学教务处工作总结

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小学教学工作总结

在市教科局的有效引领和指导下，我校开拓思路、积极行动，扎实推进能力提升工程2.0。我校教师们认真学习传达“能力提升工程2.0专家培训”内容要求，围绕目标、愿景、微能力点选择、研修模式、校本研修方案、成果应用等开展深入研讨，进一步提升了管理团队对学校规划制定、整校推进实施、校本应用考核工作。

学校教学管理工作在校长室的领导下，各处室支持配合下，通过教务处全体同仁的共同努力，圆满完成了各项教学任务，并取得了一定的成绩。本学期教务处认真贯彻“双减”政策，以落实立德树人为根本任务，以培养学生全面发展为重点，以提高教育教学质量为中心。现将本学期教学工作总结如下：

一、工作开展情况 （一）严格执行招生政策

坚持免试就近入学原则，按照国家法律法规和市教育局的相关规定，制定招生制度，公开招生范围、程序、时间、结果，保障我校辖区内的适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。严格执行国家学籍管理及《学籍管理制度》相关规定，由专人负责学籍管理工作，操作规范，一人一号，籍随人走。学校已建立《小学控辍保学帮扶制度》，制定了控辍保学“一人一案”台账，并常态化开展学习困难学生的帮扶工作。

（二）加强教学常规管理，提高课堂教学实效

深化教学常规管理，规范学校办学行为，提升学校教学质量，是学校立足之本，也是学校教学工作的核心。只有狠抓教学常规，才能让学校良性成长。我校本学期加强了教师教学常规管理，规范了教师的日常教学行为，促进了教师本身的专业发展，提高了课堂教学实效。从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进了教学常规工作,提高了教学效率和质量。

（三）停课不停教

疫情期间，我校教师克服万难，充分利用和发挥“互联网+教育”优势，巧用“钉钉”、“微信”、“腾讯会议”等平台开展教学和服务工作。根据疫情变化，针对不同情况，及时调整教学计划，完善衔接方案，精心做好线上线下教育教学的科学转换。教务处认真组织老师们开展线上教学，通过召开全体教师线上教学阶段会议，对线上教学的优点与问题进行整体反馈，并提出相应建议，提高线上教学实效。线上教学转换到线下教学时，对于班级存在封控居家不能返校的学生，各班学科老师每天关注未返校学生，进行个性化学习指导。教师们在课堂中利用腾讯会议直播上课，让居家隔离学生实现同步学习。

（四）多种不同层次培训，提高教师业务学习能力

我校组织教师积极参与了上级部门组织的《义务教育课程标准（2022版）》、新课标解读、八桂教学通使用、应用能力提升信息技术2.0等培训活动，还与结对学校开展边境县帮扶结对工作，进行线上教研活动。

(五）做好教研工作

教师是立教之本、兴教之源。为全面推进“双减”政策，促进教师专业发展，提高教师专业素养，打造品质高效课堂，学校以“八桂教学通”学科教学应用优秀课例展示观摩评选活动为契机，赛前，教务处组织各科教研组充分发挥团队赋能作用，凝聚集体智慧，开展集体备课。学校鼓励无课教师积极参与，去观摩、听评参赛教师的课堂教学活动，以便于取长补短，提升教学水平，更新教育观念。在这次直播比赛过程中教师们各显神通，让我们看到了他们的蓬勃朝气与努力拼搏的筑梦精神。 二、工作亮点 通过大家努力，我校圆满完成了应用能力提升信息技术2.0培训项目活动，教师们信息


化教学能力得到了进一步提升。

这一学期，本着求真务实的精神，教务处在学校的领导下，以强化教风学风为目标，扎实开展教育教学工作，严格管理教学常规，积极促进教师队伍建设，在我校全体教职工的努力和支持下，圆满完成了各项工作。艰难方显勇毅、磨砺始得玉成。新的一年，教务处将开拓工作思路，提高工作标准，和其他部门形成合力，更好地为老师服务，助力学生成长，为学校高质量发展贡献更多力量！

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