【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班元宵教案《卖汤圆》》，欢迎阅读！
中班元宵节教案——《卖汤圆》
一、活动目标：
1.幼儿感受歌曲诙谐有趣的风格和气氛，了解正月十五吃元宵这一民间习俗。 2.用欢快幸福的情感歌唱，享受节日一起歌唱的快乐。 二、活动准备：
歌曲《卖汤圆》，小二哥卖汤圆的图片。 三、活动过程：
1. 故事导入，激发幼儿兴趣教师出示图片，引出故事。
师：“身穿雪白外衣， 心里香甜如蜜。”“元宵”姑娘很小的时候就离开了爸爸妈妈，很多年都没有回家过年，多想念和爸爸妈妈兄弟妹妹在一起的美好幸福时光！尤其是元宵节时吃的汤圆，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜啊！正想着的时候，突然听到了有人唱着“卖汤圆了……”，是哪位可爱的哥哥在唱歌呢？我们一起来听听！
2. 倾听歌曲熟悉旋律师：请小朋友们仔细听，可爱的哥哥是怎样卖汤圆的。（教师播放歌曲，幼儿倾听）
3. 理解歌词内容，学唱歌曲（可只学前两段）
（1）教师提问，引导幼儿用完整的话将歌词说出来。参考问题： ①是谁在卖汤圆啊？（小二哥） ②汤圆多少钱？（三毛钱呀买一碗） ③汤圆可以退换吗？（可以包退换） ④汤圆好卖吗？(慢来一步只怕要卖完) ⑤唱歌的哥哥心情是怎样的？（快乐的）
⑥吆喝时声音是坚定的还是软弱的？（自信、有力）
（2）教师有节奏的说歌词，并请幼儿学着一起用手打节拍。（教师引导幼儿边说歌词边打节拍）。
（3）教师播放歌曲，幼儿尝试跟唱（提醒幼儿用幽默欢快的歌声唱出小二哥卖汤圆的快乐）。
4. 歌词创编师：小朋友们都吃过都什么馅的汤圆呢？
教师用一种馅举例:师：七七小朋友说他吃过芝麻馅的，那我们就让小二哥做芝麻馅的汤圆吧。教师引导幼儿将歌词按节奏填入歌曲师：按照这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吧！将新编的歌词填入说词，完整演唱新歌1~2遍。 四、活动延伸角色游戏——卖汤圆
教师可以借助卖汤圆（做汤圆+吃汤圆+卖汤圆）的游戏情境，幼儿（教师）扮演小二哥（围裙+厨师帽+大汤勺+汤圆），吸引幼儿参与其中，体验音乐在生活中的情趣。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9bbf58466729647d27284b73f242336c1fb930d0.html
2022-09-28
