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史铁生《秋天的怀念》教学反思
《秋天的怀念》是一篇阅读课文课文讲解并描述了一位重病缠身的母亲痪的儿子鼓舞儿子要好好儿活下去的故事歌颂了宏大的而无私的母爱
在教学中我除了培育同学阅读课文的力量外还重视同学说的训练和情感培育先
让同学采纳多种方式把课文读熟理解文中的重点句段所表达的含义然后对文中印象最深的句段各抒己见说的时候要着重抓住“我”和“母亲”的心情做对比：“我”因瘫痪，脾气得 暴怒无常，砸东西，对生活失去了信念，“母亲”不但不责备“我”，反而等“我”心情恢复
安静后抚慰“我”，还说要带”我“去北海看菊花。经过对比，同学懂得母爱的无私和宏大，
也更表达出“我”对“母亲”深深的愧疚、喜爱、怀念之情。 同学说感受：“‘我’暴怒时.‘母亲’却偷偷的`躲在一旁流泪，使我想到我平常也是
那样对待我的妈妈的，从今以后，我肯定要好好爱自己的亲人.不能等失去了他们后才去恨”;
“当‘我’容许‘母亲’去公园看菊花时，她却突然晕倒送去医院，从今与‘我’诀别，终
时都没能和‘我’说上一句话。表达母爱的宏大和无私!同时也表达‘我’对‘母亲’的怀念之情”渲染气氛，创设情景。对同学
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进行口语表达训练，同时也是对同学进行情感教育。
我说：“又是一个深秋或清明节，假如你是‘我’，在‘母亲’的坟前，你会对‘母亲’
说些什么呢?”同学纷纷演说，真情流露。最终一个举手的是平常很少发言的男生，我们都知道他父亲去年才去世。此时全班同学都把目光移向了他，我也给他投去温柔和鼓舞的眼神，他站起来静默了约5秒钟后才说：“妈妈!我来看你了，是妹妹推着我来的。又是一个深秋，带来了你宠爱的菊花，我最终明白你坚决要推我去北海看菊花的缘由了，但晚了，还没出门，
你就晕到被送去医院，我没想到你的病已经变成这样，谁知道这一去竟是诀别，连你临终的话语我也没能亲自听到，妈妈，可我清晰你要对我说什么，你是要告知我要像菊花那样顽强的活着，好好的带着妹妹活着.........”说到这，他已泣不成声“我也想对我死去的爸爸说：
爸爸，你放心吧!我和妈妈也会顽强的活着的.......”同学们听到这已经是泪流满面。我也被深深的打动了。
本文情感深挚，辅导同学专心的读，用情地读，就会被“母亲”对“我”的爱所深深的打动，你会跟着“我”一起痛，一起哭，一起怀念，一起在爱的支持下，顽强地面对人生。
透过一些细小的情节来表达对母亲的怀念，从而也使我想起史铁生苦难的一生，
“没有经过苦难的人生是美好的人生吗?没有经受过苦痛的人
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2023-01-07
