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普通教育学
一、课程说明
课程编号：
课程名称（中/英文）：普通教育学/ General Education 课程类别：选修 学时/学分：32/2 先修课程：无
适用专业：劳动与社会保障 教材、教学参考书：
教材：姜国钧：《普通教育学纲要》，XX大学出版社，2015年版。 教学参考书： 1、沛西·能著，王承绪等译：《教育原理》，人民教育出版社，2005年版。 2、洛克著，傅任敢译：《教育漫话》，教育科学出版社，1999年版。 二、课程设置的目的意义
教育学原理是一门以教育为研究对象的学科。教育学原理通过对教育现象和教育问题的研究，系统提出关于教育的概念、原理和研究方法，探讨解决教育问题的共同策略和有效途径。
教育学原理是劳动与社会保障专业的一门选修课程。开设这门课程的目的在于帮助学生了解教育基本理论形成的社会背景和历史过程；熟悉教育学的基本概念、原理和研究方法；学会教育学的思维方法；运用教育基本理论解决教育教学中的问题。
三、课程的基本要求
第一章：1、掌握教育的本质、目的；2、熟悉教育学的人性假设；3、熟悉教育与人性的关系；4、了解政治学的人性假设。
第二章：1、掌握教师、学生、教师教育等概念；2、熟悉学生成长的特点。 第三章：1、掌握课程、教学、课程组织、教学设计等概念；2、掌握主要的教学原则和教学方法；3、熟悉课程组织的基本取向和课程类型及其组织结构；4、熟悉程序、模式和主要内容。
第四章：1、掌握养生教育的目标和内容；2、熟悉身心关系和学生身心发展的特点；3、熟悉养生教育的途径与方法。
第五章：1、掌握智慧教育的目标与内容；2、熟悉智慧教育的人性基础；3、熟悉智慧教育的途径与方法。
第六章：1、掌握性善论；2、掌握道德教育的目标和内容；3、熟悉道德教育的途径与方法；4、了解性恶论、性三品论和性无善无恶论。
第七章：1、掌握艺能教育的目标和主要内容；2、熟悉艺能教育的途径和方
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法；3、了解艺能教育的人性基础。
第八章：1、掌握才情教育的目标与内容；2、熟悉才情教育的人性基础；3、熟悉才情教育的途径与方法。
第九章：1、了解教育与王朝政治的关系；2、了解教育与经济、科技的关系；3、了解教育与民族文化的关系。 四、教学内容、重点难点及教学设计
章节 第一章 人性与教育 第二章 教师与学生
教学内容
学时分配 总
学讲课 实时 (含研讨) 践
2
教学重点
教学难点 教育与人性的关系
教学方案设计 PPT呈现教学内容；讲授法；讨论法
1.1 人性本善 1.2 人生美好
2
1.3 教育:发展人性，成就人生
2.1 教师 2.2 学生 3.1 课程与教学
词源学 3.2 课程观 3.3 教学观 3.4 课程组织 3.5 教学原则 3.6 教学方法 3.7 教学组织 4.1 养生教育的人性基础 4.2 养生教育的目标与内容 4.3 养生教育的途径与方法 5.1 智慧教育的人性基础 5.2 智慧教育的目标与内容 5.3 智慧教育的途径与方法 6.1 道德教育的人性基础 6.2 道德教育的目标与内容 6.3 道德教育的途径与方法 7.1 艺能教育的人性基础 7.2 艺能教育的目标与内容 7.3 艺能教育的途径与方法 8.1 才情教育的人性基础 8.2 才情教育的目标与内容 8.3 才情教育的途径与方法 9.1 教育与王朝政治的关系 9.2 教育与经济科技的关系
2
教育的 本质与
目的 教师的
要求
2
PPT呈现教学内容；
学生的
讲授法；讨论法；自主
发展性
学习
第三章课程与教学
6 6
教学原PPT呈现教学内容；讲
课程观；
则；教学授法；讨论法；小组研
教学观
方法 讨
第四章
养生 教育
4 4
养生教育的内容与方法 智慧教育的内容与方法 道德教育的内容与方法 艺能教育的内容与方法 才情教育的内容与方法 教育与王朝政治的关系
养生教育的人性 基础 智慧教育的人性 基础 道德教育的人性 基础 艺能教育的人性 基础 才情教育的人性 基础 教育与民族文化的关系
PPT呈现教学内容；讲授法；讨论法；自主学
习
第五章智慧 教育
4 4
PPT呈现教学内容；讲授法；讨论法；自主学
习
第六章道德 教育
4 4
PPT呈现教学内容；讲授法；讨论法；小组研
讨
第七章艺能 教育
4 4
PPT呈现教学内容；讲授法；讨论法；自主学
习
第八章才情 教育 第九章教育的外部 关系
4 4
PPT呈现教学内容；讲授法；讨论法；自主学
习 PPT呈现教学内容；讲授法；讨论法；小组研
讨
2 2
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2022-12-11
