中国教育改革和发展智库研究：外国专家知识动员的视角

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Study on Think Tanks of Chinese Education Reform and

Development：Foreign Expert Knowledge

Mobilization Perspective



作者：莫蕾钰[1];洪成文[2]

作者机构：[1]中国矿业大学,北京100083;[2]北京师范大学,北京100875 出版物刊名：现代教育管理 页码：49-54页

年卷期：2015年 第3期 主题词：智库;外国专家;知识动员



摘要：我国的教育改革与发展离不开智库的支持,其中不乏外国专家的支持与援助,而目前我国政府与教育实践界对外国专家的教育知识仍未充分利用。引入知识动员的框架能构建合理的知识产品供需关系,审视目前我国外国专家教育知识生产及利用的现状,为未来充分“动员”外国专家的中国教育知识服务中国教育决策与实践提供参考意见,也为世界了解中国教育提供新的窗口。

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