26《少一个马掌钉》教学设计

2022-03-29 07:51:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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马掌,教学设计,一个
湘教版小学年级语文上册教案

大观完小蒋霞收集整理

26《少一个马掌钉》教学设计

教学目标:

1. 认读嚼厮鞭僵覆5个生字。

2. 正确流利地朗读课文,复述课文。

3. 能正确分析查理国王战败的原因,从中受到教育启发。 重点难点:

重点:正确流利地朗读课文,复述课文。

难点:体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果,从中受到教育和启发。 课时安排:一课时 教学步骤:

一、出示图片,导入新课

1. 出示马掌图片,认识马掌,简介马掌的作用。 2. 出示马掌钉图片,认识马掌钉的用处。 3. 导入新课。 4. 板书课题。

二、初读课文,整体感知。

1. 学生轻声自由读课文,读准字音,读通顺课文。 2. 分组轮流读课文,评议正音。

3. 简洁的语言说说课文朱要降了一个什么故事。 4. 快速默读课文,理清思路。 第一部分:1)决战即将打响。21世纪教育21世纪教育 第二部分:2-12)钉马掌,少钉子。 第三部分:13-15)掉马掌,打败仗。 第四部分:16-21)查理国王战败的原因。 三、自学交流,引导思考

1.学生自由读文,思考:查理国王战败的原因是什么?21世纪教育21世纪教育 1)阅读了解钉马掌的过程,了解马夫与铁匠的马虎。

2)了解查理国王骑上这匹战马是如何打败仗的,体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望。 2. 小组交流,师相机指导。

3. 朗读,体会民谣。21世纪教育21世纪教育

1)多种形式朗读民谣,体会民谣中用词的准确,精炼。 2)讨论:因为一个马掌丢了一个国家,你同意这种看法吗? 四、感悟明理

1. 学生分角色有感情地朗读课文。 2. 全班交流:你从中受到什么启发? 五、课堂小结:



少一个马掌钉的故事,给了你怎样的启示?说一说吧。

板书设计

26 * 少一个马掌钉

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湘教版小学年级语文上册教案

大观完小蒋霞收集整理



少钉子 挂马掌 掉马掌 毁国家

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