2的分合教案

2023-02-13 18:00:36   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教案
活动目标:

1、教幼儿学习2的组成,知道2可以分成11

2、帮助幼儿理解分合的含义,认识分合号,知道怎样用语言表达。 3、激发对分合的兴趣。 活动准备:

1、知识经验准备:认识10以内的数字。

2、物质材料准备:PPT课件一份、黑板一块、实物玩具2个、分合号若干、幼儿操作记录材料人手一份、勾线笔人手一只。 活动过程:

一、看一看、说一说,学习2的组成。 1、引导幼儿用语言讲述分合2个玩具的过程。

教师演示:教师手拿2个玩具,2个玩具分给他们一人一个,再请幼儿将各自手中的一个玩具还给老师。(教师一边演示一边请幼儿随着教师演示的动作进行讲述。)教师:谁愿意把刚才的事按顺序讲述清楚?(请几位小朋友来把刚才的活动过程完整的讲述一遍。)2、认识分合号,理解含义。

教师:那我们怎样才能把这件事记录下来呢?老师有2个玩具,可以用几表示?(用2教师:分给xx小朋友的一个用几表示?分给另一个xx小朋友的一个用几表示?(引导幼儿边回答,教师边在黑板上写211。)教师:可这里只有数字211,应该用什么符号来表示''呢?(出示分合号)这个符号叫分合号,上面是连在一起的,下面是分开的,可以把它放在2和两个1的中间,就能表示2分成11。(教师:想想连在一起的部分应该靠近哪个数字?分开的部分应该靠近什么数字?)3、刚才他们还回来了玩具,那又是怎样来记录?(同上,让幼儿知道11合起来是2,认识""的符号)4、引导幼儿一起认读分合式。教师:这个式子你们会读吗?2可以分成1111合起来是2,这个记录我们就叫他分合式。

二、练一练、记一记,请幼儿用玩具进行分合式操作记录。

1、教师:请每个小朋友们拿2个玩具,在自己的桌面上摆一摆,然后把它用分合式记录下来,并说一说。(教师巡回观察)2幼儿操作记录。


3、操作评价。

三、看一看、乐一乐巩固分合式。

1、教师出示PPT,巩固2的组成及分合式。

2、教师和幼儿玩手势口述游戏2可以分成11,11合起来是2 3、在游戏中活动结束。


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