大班艺术《有趣的剪纸》微教案

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教学设计方案

活动名称：《有趣的剪纸》 活动领域：艺术——美工 活动班级：大班 设计思路：

大班幼儿随着年龄的增长,已具备一定的手工的技能和审美经验,逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是陕北剪纸的一个重要组成部分。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。我想结合孩子们喜欢的剪纸活动,和孩子们一起动手剪窗花,让幼儿剪剪玩玩,鼓励幼儿在不断寻找乐趣的过程中动脑、动手,通过折叠剪、岩轮廓剪和目测剪的方法剪出窗花,从中获得成功的愉快体验。

活动目标：

1、用沿轮廓线剪的方式,剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。 2、对剪纸的兴趣,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性和协调性。 3、感受剪窗花的乐趣,并喜欢上剪窗花,体验剪窗花成功的乐趣。

活动准备：

1、PPT《有趣的剪纸》：各种各样的民间窗花。 2、彩色纸若干、安全剪刀、铅笔、橡皮等。

活动重难点：

在感受窗花美的基础上,通过沿轮廓线剪的方式,创设自己喜欢的不同形状的窗花。

活动过程：

一、欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的兴趣

1、观看《有趣的剪纸》课件

师：在我们陕北,每逢过年的时候,每家每户的窗户上都要贴上好看美丽的窗花。今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,非常的漂亮,一会看完了要告诉老师,


你都看到的是什么？怎么做成的？来我们一起欣赏吧。

师：看了这些漂亮有趣的窗花,你们发现了什么？

（师幼一起观察探索窗花的特征,感受窗花的色彩美,对称美和镂空美） 小结：窗花的内容很丰富,有可爱的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物等,这些都是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、花型都是对称的。

二、观察分析窗花,幼儿探索尝试剪窗花。

1、师：小朋友,我们看到的这么美的窗花是怎么做出来的吗？你们想剪什么？ 2、幼儿进行探讨剪窗花活动。

（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？ （2）幼儿自由讨论制作方法。

小结：这些窗花各式各样,很漂亮,它们是用折、画、剪的方法做出来的。 3、教师进行折纸、画轮廓并剪窗花的示范,引导幼儿仔细观看。 4、幼儿创作,老师巡回指导,解决创作困难。

（1）教师指导幼儿按步骤逐步进行创作作品：对边或对角折剪——画图设计——沿线剪纸——自由目测剪。 （2）师：小朋友,剪的时候要注意：

 剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。  剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。  剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。 ④ 剪另外两个角会使窗花变成其它形状。 ⑤ 能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。

⑥ 可以剪各种图形,不能剪断或从一条边一直剪刀另一条边。 （3）常规要求：

 把碎纸扔到框里,保持干净。  记住自己是怎么折、怎么剪的。 5、请个别幼儿展示作品,并示范讲述制作方法。

三、评价作品,引导幼儿说说自己剪的窗花及心情,结束活动。 请幼儿在同伴中选出有创造性、层次分明的窗花,互相评价。

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