穿新衣,戴新帽

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数学操作材料更新及相应指导语设计记录表

记录人：王莉维 教学 内容 原 材料

活动类型

中班数学：《穿新衣，戴新帽》 幼儿记录纸

集体活动 区域活动

更

新 后 的 操 作 材 料 及 教 师 指 导 语

材 料 照 片





材 料 名 称

形状、颜色、大小个不相同的帽

形状、颜色、大小各不相同的

子（图片）、分类卡、水彩笔人手一

帽子（实物）若干。

份。


指 导 语

1.小朋友，红帽子怎么表示呢？我们可以用红色标识表示。红帽子有几顶呢?我们就可以在红色标识旁边对应记录计数结果。

——幼儿计数分类结果。 2.请小朋友按自己的分类在分类卡上摆好帽子图片，并在旁边用数字或用圆点表示计数结果。

3．使用《小朋友的书●数学》第1页“穿新衣，戴新帽”，幼儿进行操作。

——操作要求。 小朋友数一数，穿红色衣服的小朋友有几个？拿旗子的小朋友有几个？戴蓝色帽子的小朋友有几个？戴黄色帽子的小朋友有几个？在相应的标识后面用数字或小圆点记录数量。

——幼儿操作。 ——幼儿交流小结，互相交流计数结果，并收拾学具

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