统编版语文四年级上册 21 古诗三首 预习单(word版有答案)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《统编版语文四年级上册 21 古诗三首 预习单(word版有答案)》，欢迎阅读！

21 古诗三首

1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

朗读

正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）

课文

2.本文共有 首诗，我会读，我还会背。

1.给下列生字注音。

塞（ ） 秦（ ） 征（ ） 还（ ） 琵（ ） 琶（ ） 杰（ ） 项（ ）

（）生字新词

2.描一描，写一写，并口头组词。

塞 醉

秦 杰

（ ） （ ）

征亦

词雄

（ ） （ ）

催



项



3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 塞



（ ） （ ）

教 将

《出塞》慨叹边战不断，国无良将，体现出了诗人对战争胜利的 与期盼

梳理内容

以及对士兵们的 。《凉州词》渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们 的场面，表现了战士们 的旷达、奔放的思想感情。《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的 诗。诗人通过歌颂项羽的 来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。 1.《出塞》表达了作者什么样的思想感情？

思考问题

2.如何理解“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”“生当作人杰，死亦为鬼雄”？

3.《凉州词》这首诗表现出诗人怎样的情感？ 4.李清照为什么要写《夏日绝句》这首诗？

我有

预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

疑问 拓展

我国有着丰富的传统文化，流传了大量优秀的诗词，下课之后，查阅资料，找一些古

延伸 代的诗词来阅读、分享。

参考答案



朗读课文

1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 3 首诗，我会读，我还会背。


1.给下列生字注音。

塞（sài） 秦（qín） 征（zhēng） 还（huán） 琵（pí） 琶（pá） 杰（jié） 项（xiàng）

（）生字新词

2.描一描，写一写，并口头组词。

塞 醉

秦 杰

征亦

词雄

催



项



我认识了多音字，能注音，还会组词。3.

jiàng（将士）

塞 教 将

sāi（瓶塞） jiāo（教书） jiāng（将军）

sài（塞外） jiào（教师）

《出塞》慨叹边战不断，国无良将，体现出了诗人对战争胜利的渴望与期盼以及

梳理内容

对士兵们的信心。《凉州词》渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。

1.《出塞》表达了作者什么样的思想感情？

思考问题

2.如何理解“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”“生当作人杰，死亦为鬼雄”？

3.《凉州词》这首诗表现出诗人怎样的情感？ 4.李清照为什么要写《夏日绝句》这首诗？

我有

预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

疑问 拓展

我国有着丰富的传统文化，流传了大量优秀的诗词，下课之后，查阅资料，找一些古

延伸 代的诗词来阅读、分享。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/80b27327ac51f01dc281e53a580216fc710a5383.html