给自己的最好礼物

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作文题

阅读下面文字，按要求作文。

芸芸众生，我是最独特的存在。给自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。

请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文或议论文。

要求：（1）字数不少于600字。（2）不套作、不抄袭、不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。（3）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

（2018年莆田市初中质检作文题）

给自己的最好礼物

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。心怀宁静的力量，方能执着前行。 ——题记

逆风不解，挟雨伴雪，摧梅折枝去，五一其叶，梧桐细雨，随风摇记忆，心怀宁静，莫忘初衷，便是给自己的最好礼物。

淅淅沥沥的雨声毫无节奏地敲打着窗棂，祖母倦倦地躲在摇椅里翻拾一本旧书，脚边的老猫倦缩起它甜软的梦。我独自一人坐在书桌前奋笔疾书，雨声敲打着心灵的门楣，任大脑一片荒芜，思绪死死地定格在那一刻，笔下空空如也。我起身用力关上窗户，任雨声在外喧泄。

祖母放下书，起身打开窗户，任雨声随意飘入我的朵耳中，趁着光掸去窗户上的灰。“心怀宁静的力量，便是给自己的最好礼物。”

祖母的话和着雨声在我耳边围绕，“心怀宁静的力量，便是给自己的最好礼物？”我小声质问着。

雨声由远及近，由近及远，似鸟儿嘤嘤成韵，似情人窃窃思语，如远古的深处传来的古典回音。是谁多事种芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇？是雨声让我心生烦厌，还是我早已忘记初衷？

听梧桐细雨，戏问芭蕉，何愁心不开？

忽而明白，心灵须是守住宁静，任外面风雨琳琅，刀光剑影；在喧嚣的世间，在聒噪的一隅，惟有心怀宁静的力量，方能执着前行，莫忘初衷。

思绪偏转，心灵宁静。祖母又回到躺椅里吱呀吱呀地宿梦一场，老猫和着收音机沙哑的声音款款入梦。而我，拾着给自己的最好礼物，在桌前——

思路格外清晰，笔下写下动人的字符，组成欢快轻巧的乐符。 雨声依旧，心已宁静。

心怀宁静的力量，便是给自己的最好礼物。 心若懂，最足怡人。

老师评语：这篇考场作文给人的第一印象是文笔富有诗意，行文舒卷自如，开篇点题，首尾呼应，寓情于景，巧妙通过雨的描写来表现人物的心路历程，可见小作者深厚的文学素养和扎实的写作功底；其次，本文的立意新颖而且高远，这份礼物不是绝大多数学生笔下有形的看得见的具体可感的普通礼物，而是无形的摸不着的抽象的精神礼物，自然就能在千篇一律的“礼物”中脱颖而出，能在考场上写出这样的佳作，可见小作者有思想、有见解、有品位。

[2] 给自己的最好礼物

夕阳下，山野古刹芳华不再，远山青黛，手掌抬起的落寞，叩响空荡回环的钟声，人语袅袅，驿桥上一抹嫣红翩然坠地，哀悼着又一天的逝去。

毕业日在逝，韶华将逝，青衫年少已成过往，不想离别亦是不想长大，渺小的祈愿在心底跌启起伏，我想给自己一份最好的礼物——释然，但，何以释然?

长亭下，堤岸边，我伫于朱色栏杆侧畔，眺茫茫水色，思风物人情。灯笼上浅色流苏随风曼舞，亭下古石上一罐新茶，未启封。我自庭中捧一盘茶具出来，启了茶罐。霎时，一缕幽香弥漫，浮躁与哀伤之心，在刹那被茶香涤净，心境空灵纯释。

我以茶镊夹了一小撮茶，置入盏内，再以澄亮透彻的开水缓缓倒下，开水自壶嘴汩汩淌下，刹那，缕缕白烟捎上芳茶幽香，在夜空中荡漾开来，不出一分钟，盏内茶水已衩晕染成晶莹剔透的淡


黄色，与白玉盏的素色浅浅交织，茶叶也自水面翩跹着，慢慢地被茶水漾平，舒展，缓缓落在盏底，有清风徐过，湖面荡生涟渏，月色盈盈，我用双手捧起茶盏，白玉盏柔顺却又乏敦厚的质感与手掌紧密贴合，一盏茶的热气与荟萃氤氲了我哀伤颓然的双眸，伴随着徐徐清风，还有那湾轻烟寒水，涤荡了我那停滞不前的忧郁心灵。这不正是我要给自己最好的礼物——释然吗？

孤旅，梦醒方觉晓，轻寒渺渺，我凝望茶盏，心中已是波澜不惊，释然空灵，似有所悟：人生羁旅，离别已成为我们生活的常态，我们纵是凡人，不可阻挡莽莽莽尘烟东流，时光虽逝，但我们亦可以释然之心，待过往，而未来，不念过去，不畏将来，珍藏一段青衫开少，那将成为我们生命中的一缕温暖。

红尘摆渡，青色的衫掩在扬帆的舟，涛声渐远，陌上桑烟如故，往者已逝，来者可追，愿每个人在离别感伤之际，都能给自己一份最好的礼物——释然，都能以释然之心，端坐磐石上，醉倒落花前。

老师评语：此篇文章选材独特，构思巧妙，虽只撷取日常生活细节，但亦能带来人生别样感触，且令人感同身受，写作功力委实不同凡响。全文语言精美凝练，流畅灵动；描写细腻柔美，说理含蓄隽永意味深长；富有诗意的语言俯拾皆是，充满想象与古韵之美，令人愿读爱读，不忍释手。

品茗过程是文章重点，如能在此过程适时加入茶的变化给自己带来的生活感受，由此品味出生活哲理，以更好地过渡到下文对主旨的阐释，则更好。

小小瑕疵掩盖不了美玉的光泽，本篇不失为上乘之作。 [3] 给自己的最好礼物

“陌上花开，可缓缓归矣”，平实温馨，情愫尤重。在温暖却有些薄凉的流年中，在繁忙的学习生活里，音乐能够给我带来心灵上的惬意与舒适，是一份给自己的最好礼物。

如小山丘般的试卷，笔尖沙沙作响，一字一句提笔间，刻下的是我面对未来的勇气与信心。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”白居易的这首《琵琶行》可谓是人尽皆知了，它正好折射出我现在的学习状况，起承转合，有时也会让我心生烦闷之感，不过此时，只要戴上耳机，聆听美妙音乐，沉浸在氤氲的音乐韵律中，我身心自然放松，没有嘈杂与喧嚣，却能达到庄周“天人合一”的境界，音乐是我学习之余的亲密伙伴，更是给自己的一份最好的礼物。

倾听着，倾听着，我似乎听到了歌手深情浓郁的念白；听到了歌词中透露着深刻的人生哲理；我听到了激情澎湃的副歌与销魂醉人的尾音，如墨水在纸上晕开了一般，弥漫，是江南烟雨的朦胧，更是华灯初上的梦幻，也是历史长河中一幅幅不为人知的画面。此时，我心灵得到释放，徜徉着、飞翔着，想要去天空中采一朵云彩温暖自己，装饰自己的梦想与憧憬。

音乐不仅仅愉悦身心，更是我难得的写作素材。“白马斜阳，笔下轮廓隐现的长廊，桃花陈酿，满园春色盖不住醇香，”如诗一般的歌词激发我的创作灵感，思绪像春风一样荡起了涟漪，缓缓注入心田。暗香浮动，思绪翻涌。其实，每个人都像是宇宙中一颗渺小的行星，默默记载着光年与英里，尽情遨游，寻找属于自己内心的音乐之声。

暮色消融，隐约了一片葱笼，随着时光流逝，世态变迁，音乐依然是我闲暇时的精神抚慰。人生如逆旅我亦是行人，将音乐播撒在心田里，将这份最好的礼物融化在燕雀啁啾的时光里。

老师评语：音乐放飞心灵，音乐提供素材，音乐是给自己的最好礼物，作者行文角度新颖并很好地诠释了中心，引用、排比、反复等修辞手法的正确运用也让文章文采飞扬。不足之处：不同的心境，不同的音乐，应有不同的感受，音乐给予的馈赠略欠单薄。

[4] 给自己的最好礼物

我想要万辉星辰，阴柔月光想要涓涓细流，巍峨群山想要一畦菜地，一园奇花争艳想要春色满园，秋风热烈……可是，我现在想要的，是那份给自己的最好礼物。

生日临近“五·一”节，我再三向父母亲强调：“初中最后一个生日，这次的礼物，我一定要最好的！”母亲皱着眉有些为难，或者疑惑，父亲仅是一愣便微笑着在母亲耳边低语一阵，两人皆会心地笑了。


盼星星，盼月亮，我盼来了人生第一站转折点中的最后一个生日，我正期待着将有一个巨大的惊喜降临，还沉浸在幻想中，我便被一脸高深莫测的父母拉上了车。

阳光正好，远离嚣闹城市，乡村静谧亦不失小美好。乡村的淳朴在晨光熹微中完美一副副动人的剪影。正当我醉心于田垄、溪流上时，汽车停了下来。在看到招牌的一瞬间，原本蔓到眼角的笑意荡然无存。“福利院？呵呵，开什么国际玩笑？”母亲拍拍我的肩头，“进去看看吧，或许会有什么新发现？”父亲从后备箱拉出一袋衣物，竟都是我的旧衣裳，“劳动最光荣”进去吧，我跟你妈先去其他地方逛逛。

抽抽嘴角，面无表情地踏入这个陌生的地方。门边是一棵老树，树干被拦腰劈下一半，却挡不住老树生存的决心。抽出新芽，仍顽强。我的心有些震憾，也有些好奇：这里的小孩子……

“姐姐，你迷路了吗？”糯糯的声音打断我的思绪。认真打量眼前的“小不点”，挺正常一个孩子啊，怎么……突然目光猛地一滞，长短腿！感受到我惊诧的目光：“天生这样的，院长爷爷说治不好的呀”。心生悲悯，想着这该会是怎样一个自卑孱弱的孩子啊。

“姐姐是来看小朋友们的，对不对？”注意到我手边的大袋子，女孩一脸欣喜，费力地拉着我的手：“小朋友们在早操，练歌呢，”果然，绕过老屋，歌声由远及近：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”

令我震憾，小小孩子们如此坚强！

我的生日礼物，最好的礼物，它告诉我们，生命中要坚强！如那树诉说孩子的坚强，勇敢。 老师评语： “礼物”不仅可以指物质层面的东西，还可以是精神的某种品质。本文先讲述自己期待一份最好的生日礼物，设置悬念，吸引读者阅读的兴趣。接着叙写父母带“我”到福利院，看到了门口被拦腰劈下一半的老树仍然顽强地生存着，福利院内孩子乐观坚强地生活着，由树联想到人，树和人互相映衬，让人感悟到最好的礼物便是生命中需要坚强。本文中心明确，重点突出，用词贴切，景物描写生动形象。当然文章仍有不足之处，如文中对不幸老树的描写着墨不多，结尾处抒情议论不够深入，扣题不紧密。

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