一年级小学生课外辅导计划

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一年级小学生课外辅导打算

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习实力，进一步稳固并提中学等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并造就较好的学习习惯，形成语文根本实力。培优打算要落到实处，开掘并造就一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从造就语文实力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话实力，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能遵照打算提高读、说、写的综合语文实力，成果稳定在90分以上，并帮助教师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能遵照教师的要求做好，成果有必须的提高。特殊是语文考试这一根本的实力。

三、辅导内容：

培优主要是接着提高学生的识字实力和阅读实力。介绍或引荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问和汉字，尤其是口语表达和识字实力多给他们必须的指导，定时支配必须难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文实力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，支配比拟根底的内容让他们驾驭，课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达实力，堂上缔造情境，让差生尝试说、


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敢于说、进而争取擅长说。

四、培优对象：

五、辅差对象： 六、主要措施：

l．课外辅导，利用课余时间。

2．采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经历，差生加以学习。

4．课堂上缔造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作实力。

6．采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其接着进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习踊跃性和胜利感。

7．充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。

8．重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。 9．必要时和家长联系，帮助解决差生的学习问题。

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