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人民的艺术家——齐白石(教案)
教学目标:
知识与技能：通过本堂课的学习让学生们了解齐白石以及齐白石为什么称为人民的艺术家？了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）及其绘画早、中、盛、后期的绘画风格。并且了解一些代表作品的含义和背景。
过程与方法：运用多媒体播放齐白石作品和现场进行简单的对齐白石简单临摹引导学生分析了解齐白石的艺术特色。
情感态度价值观：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感授到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。 教学重点:齐白石的绘画风格特点以及不同时期的风格特征和特点。 教学难点: 齐白石不同时期的绘画风格特点。
教学过程:简介人物齐白石生平、称为等。提出齐白石为什么称为人
民的艺术家？引出下文。
齐白石早期：介绍早期的齐白石是由于自身兴趣和受到胡沁园的影响，由雕花木工转变为画家。以及这一时期的绘画风格（工笔为主）并介绍主要作品《仕女图》《工笔花、草、虫》并总结特点：齐白石受工细着色画派的影响较深，用笔仍处于临摹古人的阶段。
齐白石中期(五出五归)：介绍齐白石先后五次外出游历后的画风转变(由工笔转变到大写意)。并介绍此时期的作品。讲解《蛙声十里
出山泉》《虾》等名画 。对比齐白石早期的虾和中后期虾的不同。（可让学生进行讨论回答最后再进行解答）。
齐白石盛期（“衰年变法”）：这个阶段是齐白石人生的另一个转折点，由于受到战乱的影响辗转后移居北京。并受陈师曾的影响对自身进行“变法”。通过简析《牵牛花》和赏析几幅该时期代表作品。自创“红花墨叶派”叶子以中国画特色以墨为主，对花朵、果实、鸟虫往往施以明亮的色彩。
齐白石晚期：最后辉煌，融见真光。介绍齐白石晚年(1949-1957，89岁-97岁)获得极高的盛誉与声望，先后担任北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。1953年被文化部授予“人民艺术家”的称号。1963年于百岁诞辰之际被公推为“世界文化名人”。并赏析这时期的作品。以及特点：绘画不成章法，比较夸张，解放了的儿童体绘画，形解了，追求文人画的高雅。
总结：绘画风格 浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，平正见奇的构成，作为齐白石独特的艺术语言和视觉形状，相对而言则是齐白石艺术的外在生命。现实的情感要求与之相适应的形式，而这形式又强化了情感的表现，两者相互需求、相互生发、相互依存，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体风格
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8033cc1b750bf78a6529647d27284b73f24236a6.html
2023-01-09
