《故事二则》教学反思

2023-05-09 04:34:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《故事二则》教课反省

《扁鹊治病》教课反省

《扁鹊治病》 这则寓言比较易懂, 学生基本上能经过自读自悟理解此中的道理,所以,我在教课时着重了松手让学生经过自己阅读文本去理解、领会。



在本次教课过程中,我详细安排了



3 个环节:一是导入课题、激发兴趣。我

可以指引学生从认识扁鹊医术下手, 紧扣主题,给学生创造了自主, 合作的学习 气氛,学生热忱度高,踊跃回答下列问题。课前让学生收集扁鹊的资料,介绍扁鹊,



以达到认识扁鹊的目标, 并为接下来课文的学习确立了优秀的基础,



学习的主

动权交给了学生。 二是,以扁鹊四次给蔡桓公看病为主线, 存心识的指导学生运 用领会、想象等形式抓住要点内容进行有提高的读。 经过研读蔡桓公的反应,



研究文本,让学生有思虑的余地, 经过想象来丰富文本。 而且从中领会扁鹊医术



的高妙,医德的崇敬;领会蔡桓公执拗己见和不听正确建议的性格,



以达到明理。

三是经过表演往返首课文内容, 达到复述课文的目标, 经过超越时空的对话, 拓宽学生的思想。教法、学法灵巧,学生展现比较出色。在表演这一环节中,我



抓住机遇让学生演一演的方式, 达到了复习课文内容, 理解人物性格的目的。 特别值得的一提的是,就连平是不喜爱表现的学生也踊跃地参加到表演中来。



弊端:讲堂调控能力不够强。第一轮表演指导不到位。寓意提炼急促,还应



重视联系学生实质用寓意导行。 在第一轮表演结束后, 应当让学生评论一下, 些角色需要改良,指导学生演好人物角色。总之,上完这节课后,我感觉自己需



要改良和学习的地方有好多好多, 怎样使自己迅速地成长起来, 更好的上好每一节课,是我此后工作的要点,我将更为努力磨炼自己。



《纪昌学射》教课反省



《纪昌学射》一则寓言故事。故事经过纪昌的案例教育孩子们学习要有恒心、有毅力、肯下苦功夫。



在教课中,把要点放在了第一次练眼力上。 为了引领孩子感悟纪昌苦练的品



质,我率领孩子层层深入地品读句子。让孩子理解“凝视”的意思 ,并让学生用飞卫师傅的话来解说词语,告诉孩子们这是一种很好的阅读方法。



在教课纪昌看梭子练眼力时, 我请孩子们回想自己的经历谈感觉, 进而领会




在纪昌的凝视中含有的那种坚韧不拔,仔细勤苦的质量。



这节课我力争做到充

分尊敬学生, 让学生多读多感悟, 发挥学生的主体性, 但讲堂的朗诵依旧少了点



声音,少了点感觉,值得好好反省!


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