家庭教育指导师相关理念介绍

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家庭教育指导师相关理念介绍



一、家庭教育指导师就业前景

1、学习指导：为孩子升级思维方式、释放大脑潜力、成功完成学习提供专业的一站式服务。具体是帮助孩子更新学习认知、优化学习心法、提高学习技能，同时为孩子定制发展课程，丰富教育资源，使孩子变成优秀，并从优秀跨向卓越。

2、学习规划：帮助每一个孩子全面了解自我优势智能，发现自己志趣爱好，选择适合发展方向，并在此基础上科学地制定学习规划。

3、家长教练：依托丰富教育资源及自身专家系统，为家长、学生提供教育信息咨询。比如命题研究、招生信息、学校评估等等。同时，提供家庭教育指导服务，帮助家长认识学习、认识教育、成为优秀的“学习教练”。

4、学校专、兼职教育咨询工作：针对不同的学校、不同的学生设计不同的学习指导方案，并建立指导档案。同时指导教师、家长建构符合学生发展的教育环境和家庭环境，一同促进学校教育咨询工作的有效开展。

5、创办教育咨询工作室：家庭教育指导师具有丰富的知识和对各种教育体系、培训项目的充分认识，并对个人、机构、商务组织和媒体的教育培训需求作出分析，进而提供经验、知识和客观指导，消除咨询者的盲目性，规避教育投资风险。

6、教育专栏撰稿人：在平面和网络媒体担任教育专栏撰稿人，为媒体撰写各类教育资讯，撰写各类教育热点文章，解答观众关心的教育焦点问题。

7、在商务领域工作：协助单位领导制定员工培训计划，对人才构架提出专家性意见，对所聘教师的培训(企业内训)过程开展监督、指导以及企业员工心理援助工作。

8、在教育集团担任教育顾问：负责为中外客户介绍、制定、提供科学的培训项目、课程及计划;为国内学生出国留学提供全面指导。

9、在研究领域从事教育研究：少数家庭教育指导师可向研究项目方面发展，这些项目能为政府制定教育发展规划、建设学习型社会提供参考。

有关权威机构预测，我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具 有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。


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二、家庭教育内容

根据联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的“四个学会”来组织的，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。

目前在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。 “为生之道”以生命健康为核心，由生理卫生(身)、营养保健(康)、安全防护(安)、运动能力(体)等四方面组成；

“为人之道”以生命价值为核心，由人格人生(志)、心理卫生(心)、道德礼仪(灵)、人际交往(交)等四方面组成；

“为学之道”以生命智慧为核心，由学习策略(学)、思维能力(思)、科学素养(理)、人文修养(文)等四方面组成。

三道教育模型的建构，使家长可以清晰、条理地按照三道的内容和标准来开展家庭教育。为家庭教育缺乏可操作性标准的现状提供了良好的解决依据。家庭教育三道模型是我国青年教育专家赵雨林于2008年提出的。 三、如何培养孩子的责任感？

1、签订责任合同

孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，即让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。

2、对有责任心，引以为荣

有位10岁的小女孩，她负责倒家中的垃圾已经5年了。在她5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母为了支持她参加家务劳动的兴趣，对她进行表扬，还经常在外人面前称赞她。这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。

3、自己的事，自己负责

当要孩子记住做某事时，与其让大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子就会慢慢地学会对自己的行为负责。也只有当孩子明白了这点，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

4、补救自己犯得错

如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，或许对方会认为小孩子损坏玩具是常有的事，而无需赔偿，但此时父母仍应坚持让孩子给予对方补偿，这样能让孩子懂得，


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自己造成的不良后果，就该由自己负责。同时，父母也要为孩子树立好榜样，这样才能有威信要求他们负责任，并让他们有效仿的对象。 四、家长应该懂得：赞美是给孩子的最好的爱

妈妈对婴儿的爱抚可以通过嘴唇轻触婴儿脸颊去传递，所以嘴唇的爱是最温柔的。 可是往往有些望子成龙心切的家长，会用嘴唇传递一些不好的东西，比如：你怎么这样不争气？你这次成绩怎么又这么差？你脑子比他笨吗？怎么就是考不过人家……

这类责骂的话语，会在孩子小小的心里埋下阴影，让孩子产生烦躁、抵触的情绪，甚至会做出过激的事情。

曾看过这样一则新闻：某大学男生因为跟同学有口角之争，他觉得同学看不起他，所以在斗殴中杀了该同学。调查他小时候的成长经历，发现他存在一定程度的“爱缺失”：从小父母对他要求过于严苛，在他印象中，父母几乎从未表扬过他。在孩子幼小的心灵里，这样的态度近乎嘲讽，让他觉得自己是个没有能力的人，得不到亲人的认可和欢心。长期下去，他的自尊变得非常脆弱，一触即发。所以当同学攻击他时，积攒了多年的怨恨就爆发了。

唇本来是爱抚的象征，有时候家长却把它变成了肆意伤害孩子的利器，也许是无意识的，但那些过激的语言却如同一把利剑刺伤了孩子幼小的心。

有的家庭，父母吵架毫不避讳孩子，以为孩子小不懂事，甚至在生气时会说出“当初要是不生你就好了”这样的狠话，殊不知，这些都是孩子内心深刻的划痕，会让孩子生活在“爱缺失”的阴影中，成为青少年犯罪最原始的心理诱因。

孩子对社会的认识，起初是从父母嘴唇中了解的，父母的爱与善意，会给孩子安全感，而一个安全稳定的环境，才会让孩子成为一个有健康心理素质的人。

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