小学篮球传球教案

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篮球课程教案

授课教师 刘学军

周次 课次 2 课程 篮球

认知目标：通过学习，使学生了解传球技术在篮球运动中的重要性。

教 学 技能目标：通过学习，使80%以上学生掌篮球传接技术，并能实际运用。

情感目标：培养和激发学生对体育运动的兴趣和爱好，在增强学生体质的同时为终身

目 标 体育打下良好的基础。

教 学 1、复习篮球原地和行进间运球技术的练习。 内 容 2、新授篮球传接球技术的学习。 课 练的 时习

教 学 内 容 组 织 教 法

部 间 负分 荷

1.集合整队。 集合队型：********** 2.师生行礼。 **********

开 始 5分3.教师考勤，查点学生人数。 ********** 部 分 钟 4.教师宣布本课内容及要求。 小 +

5.安排见习学生。 要求：快、静、齐



中

一、准备活动。

（1）慢跑热身（绕篮球场慢跑两圈）。

（2）徒手操。

(头部、扩胸、振臂、体转、腹背、正侧压腿) 4x8个八拍

20

准 备

分

部 分

钟

二、课程导入：

以NBA球员保罗为榜样，对其经历进行讲解，对其技术进行分析。通过讲解和分析来突出篮球运动中，传球的重要性。以此来激励和调动学生对篮球运球和传接球技术的学校兴趣。

组织方法： 如图：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * +

教法：由体育委员组织进行

徒手操的准备活动。 要求：学生积极参与，活动

充分，减少损伤 组织方法：

如图：********* +

*********

教法：以提问的方行榜样经

历的叙述。

要求：学生积极参加问题的讨论。充分认识篮球运球技术和传球技术的重要性。


基 本 部 分

本节课采用教学组织、教学 方法、学生要求等如下。 教学组织：

1、原地运球练习

* * * * * * *** * * * * * * ***

+

（1）多种姿势的原地运球（蹲、坐、站）

* * * * * ****

* * * * * * *** 教学方法： （2）原地高、低势听口令变化运球。

（1）采用自主练习法，将学 生分成若干小组，由学生 自主的进行运动运球练 2、行进间运球练习

习。 大 (2) 采取分组教学法与竞

(1) 听口令直线运球（注视目标、慢速移动） 赛教学法相接和，增强学

生的团队意识和竞争意识 要求：1.学生积极主动进行

（2）看手势直线运球

运球练习，增强对球性的熟悉。2.学生积极进行团队配合，共同努力拼搏，积极参

（3）直线追逐运球

与到练习中。

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分二、篮球传接球技术练习



钟 1、手胸前传球技术要领：

教学组织：

（1）拇指呈八字，自然垂肘于体侧，置球于* * * * * * * 胸前。 * * * * * * * （2）用抖腕、手指弹拨发力，球向后旋转，+ 由指尖传出。 * * * * * * （3）上、下肢及全身动作协调配合，传球落 * * * * * * * 点准。 教学方法： 2、双手反弹传球技术要领： （1）采取先直观示范，在分（1）双手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸解讲解的教学法。 腹之间。 （2）教师采用正面、侧面、（2）用手指、手腕弹拨发力，球从指尖传出，背面示范教学，背面示范并使球向后旋转。 为主。 （3） 反弹点落于离接球队员三分之一处。 （ 3）先集体学习，由老师带（4） 反弹高度于腰膝之间。 领学生一起进行传接球练接球技术要领： 习练习。

（1）手指张开成勺形，对准来球方向，伸臂（4）学生分组进行攻球练迎球。 习，在练习过程中，教师（2）指端接触球后，顺势后引，用手指、手精进行巡查帮助纠正错腕控制好球。 误，发现普遍错误的存在，（3）两手握球，保持身体平衡，及时做下一进行集中纠错，并进行正个进攻动作。 确动作讲解。

一、篮球运球练习


结 束 部 分



要求：1、学生认真对教师的动作进行观察，发现正确动作的技术要领，并主动进行模仿练习。2学生对分解技术动作要求进行了解，增强对传接球技术动作的技术了解。3.要求学生积极努力的进行练习，在练习过程中相互帮助，相互学习，共同进步。

教学方法：

1、讲解示范跑“垒”接力游戏的规则和方法。 2、将相邻的2小组合为一大组（图4），背对圆心站立于本“垒”前，引导学生练习。 3、观察指导，语言激励学生。 要求：1、学生认真听讲并积极思考。 2、积极参与活动，游戏过程中为队友加油助威。 3、小组总结完善。 教学组织：

1.整理学生队形做放松练习

集合队型：**********

10 ********** 小

2.集合，向学生讲评本课学习情况，安排课后分 **********

任务。 钟 +



要求：集合快、静、齐；认

3.师生行礼，并由教师宣布下课。

真听讲本节课学习情况；

要点：全身动作协调配合，传球落点准。 3、游戏：跑“垒”接力 方法：

把学生分成人数相等的4个队，分别背对圆心站立于4“垒”的后面成纵队站立；各队排头队员各持篮球站立本“垒”准备起跑。教师鸣哨后各组排头按逆时针方向左手持球快跑，直到跑完4“垒”回到本“垒”与下一名同学交接，后面依次进行同样的跑动，先跑完的队为胜。

规则：

1、跑“垒”时不得抢跑，跑“垒”过程中超越前面的人应从右侧超越，不得从内圆超越。 2、没有轮到的队员都在规定位置为队友加油助威，不得妨碍其他跑“垒”人的跑动。 3、接力用的球必须双手交接，不得抛掷传递。中途掉球，可以捡起继续比赛。

要求：游戏过程中积极参与，注意安全。

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