快剪辑教学设计

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《“快剪辑”入门》教学设计



教学目标：让学生了解视频处理的基本知识，初步掌握快剪辑软件的基本使用，能够对视频进行基本的剪辑。

教学方法：任务驱动教学法，分组教学法，探究式学习教学法。 教学过程：

一、情景导入：

现在快中考了，学校进行招生宣传，需要制作一个小视频，大约在一分钟左右，而且要有简单的文字说明、片头、片尾。现在有一个跑操的原始视频，我们来看一下如何处理。我们需要用到一个叫“快剪辑”的软件，这是一个很容易入门的视频处理软件。

二、复习回顾：软件的下载和安装：

我们通过百度找到快剪辑的官方网站，下载并安装。

安装的过程和其他软件一样，双击安装文件，一路“下一步”即可。

（学生按座位每一排3人为一小组，中间的同学为小组长，互相帮助下载、安装软件，以上共约5分钟）

三、学习新课：

1、界面简介及入门操作：（10分钟）

教师简单介绍软件界面及示范简单的剪辑（裁剪）（约3分钟） 任务一：把视频《一中跑操》裁剪为一分钟以内的视频。（可利用微课进行自学） （学生操作、上传作品，教师辅导，展示、点评学生作品，共7分钟）

2、任务二：给视频加上文字（标题）（8分钟）

师：这个视频我们剪辑得很好，但为了宣传需要，我们需要给它加上合适的文字，“兴宁一中大课间活动——跑操”，老师在这先不演示，大家分小组讨论一下，看如何操作。大家可以互相讨论，也可以上快剪辑的官网，里面有教程，也可以利用搜索引擎。 （学生操作，5分钟）

学生上台演示并讲解操作步骤（3分钟）

注意：字幕出现的时间、持续的时间、出现的位置。

3、任务三：给视频加上片头、片尾（图片）（8分钟）

师：片头片尾一般用来说明视频的制作者、感谢素材的提供者等等，我们可以利用图片的格式来制作，那么，片头片尾图片如何制作呢？最简单的方法，就是利用powerpoint进行制作。

教师演示（3分钟）

那么，这些片头片尾的图片，我们怎么样插入到视频里面？（简单提示）

（学生操作、上传作品，可利用微课进行自学，教师辅导，展示、点评学生作品，共5分钟）

4、任务四：完成作品，导出视频（5分钟）

师：现在，一个基本的作品就完成了，我们怎么样把它导出来呢？我们各小组探究一下。


（学生操作、上传作品，教师辅导，展示、点评学生作品，共5分钟） 注意：不要加上“特效片头”和默认已选中的“水印”

四、小结：（2分钟）

师：这节课，我们学习了视频处理的基本知识，掌握了快剪辑的基本使用，知道了怎么样剪裁视频，怎么样加上文字，怎么样增加图片格式的片头片尾

五、作业：（2分钟）

上交最终作品，命名为班级-座号-姓名-一中跑操。

六、拓展：（思考）

如何合并多个视频？

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